Miten vanhemmat ja opettajat voivat kokoontua kumppaneina lukutaidottomuuden torjunnan

Monet ihmiset eivät tunnista, että lukutaidottomuus on edelleen ongelma tänään Yhdysvalloissa Kanssa siten, että poliitikot Amerikassa kyse koulutuksesta, on vaikea kuvitella, että jokainen on putoamisen halkeamia ja pysty lukemaan edes alkeellisinta kirjallisuutta. Mutta lukutaito tilastot kertovat todellisen tarinan. Se on paljastanut kansallisten järjestöjen viime aikoina, että peräti 26 prosenttia kahdeksannen luokan oppilaat eivät pysty lukemaan perustasolla. Tämä vastaa todellisuutta, että nämä lapset eivät ymmärrä luokan sopiva materiaali, koska he eivät voi lukea tekstiä paperille. Miten tämä vaikuttaa tulevaisuudessa näiden lapsia? Kuinka meidän pitäisi edistää myönteistä lukutaito kotona ja kouluissa samankaltaisia? Varsinkin tämän päivän sukupolvi, jossa niin monet kouluikäiset lapset ovat osa kahden vanhemman työ perhe, joka on aina huijaat ja vilkasta, niin paljon, että matka kirjastoon voi tuntua vaikealta tai jopa mahdotonta mahtua jo pakattu aikataulu. Tämä tarkoittaa sitä, että koulut todella tarpeen tehostaa, jossa monet vanhemmat eivät, jotta kannustettaisiin käsittelyssä vieläkin tekemällä mielenkiintoisia kirjoja saatavilla opiskelijat. Luokkahuoneissa tulee olla iän mukaan ja mielenkiintoisia kirjoja käsillä koko ajan yrittää auttaa pitämään lapset kiinnostuneita ja parantaa lukutaitoa. Vaikka lapset yhdessä luokkahuoneessa ovat usein samanikäisiä ja täsmälleen samalla luokalla, ne eivät ole kaikki samalla käsittelyssä tasolla, joten valikoima kirjoja tahansa käsittelyn taso on käsillä lapsille, jotka ovat jääneet sekä kuin ne, jotka excel käsittelyssä. Lisäksi, kun materiaalit kirjoitettu vieraalla kielellä tarjotaan, lapset altistuvat muita kieliä ja ovat mahdollisesti motivoituneempia oppia vierasta kieltä, jotta he voivat tutustua kirjan. Koulujen tulisi rajojaan niin, että opiskelijat eivät ole lannistunut, ja sen sijaan kannustaa ja inspiroi todella mielenkiintoisia kirjoja .. Vanhempien tulee olla valmis auttamaan kotona samoin. On kiistaton tosiasia, että lapset, joiden vanhemmat tai perheenjäsenet lukea niitä joka päivä on paljon korkeampi menestystä heidän koulutustaan. Vanhempien tulisi myös seurata läpi varaamalla aikaa lapsilleen, jossa TV-tai elektroniikka ovat sallittuja, ja varmistaa, että heidän lapsensa lukemaan itse. Vanhempien pitäisi kysyä opettajat onko luokkahuoneessa kirjoja lapselleen tuoda kotiin ja lukea. On myös osoittautunut, että esikouluikäisten lasten, jotka luetaan säännöllisesti todennäköisemmin voitava luottaa 20, kirjoittaa nimensä ja joko lukea tai teeskennellä, että he lukevat. Vanhempien osallistuminen menee pitkälle. Jos lapsi ei osaa lukea, niin he jäävät kamppailemaan oppimisen muita materiaaleja, ja siksi on tärkeää opettaa lukutaitoa varhain elämässään. Jos lapsi ei voi lukea seitsemän vuoden ikäisenä, ja opettajat tai vanhemmat eivät auta heitä kiinni, he vaikea yrittää kuroa kiinni monta vuotta tulevaisuudessa, kun se tulee heidän koulutustaan. Mennessä lapset saavuttavat teini, he voivat turhautua ja masentunut, kun he eivät osaa lukea hyvin, mikä voi tehdä niistä menettää kiinnostuksensa koulussa. Luokkahuoneissa todella täytyy antaa riittävän määrän kirjoja kaikille lapsille lukea milloin tahansa taitotaso, jotta auttaa taistella lukutaidottomuutta vastaan.
Tekijä: Claire Winters