Tieteellinen tutkimus Edut Montessori Koulutus

University of Virginia suoritettiin erilaisia ​​tutkimuksia koulumenestykseen, sosiaaliset taidot, käyttäytymiseen taipumuksia ja psykologista normien Montessori opiskelijoita, jotka olivat viisi ja kaksitoista vuotta. Sitten he tekivät vertailukelpoista tutkimusta ei Montessori koululaisille saman ikäisiä. Tutkimus julkaistiin äskettäin akateemisen Science-lehdessä tohtori Angeline Lillard, yksi yliopiston professorit psykologian niiden Charlottesville kampuksella. Tutkimustulokset johtaa yllättäviin otsikoihin valtamedia lähteistä, kuten Guardian Yhdistyneessä kuningaskunnassa ja CBS Yhdysvalloissa. Lyhyesti, Montessori Method on kehittyneet lähes neljän vuosikymmenen aikana kasvatustieteen ja psykologian asiantuntija Maria Montessori. Hänen tutkimuksensa ja täytäntöönpanoon, josta on nyt Montessori Method alkoi alussa 20-luvulla ja on edelleen voida toteuttaa puristi muodoissa ja muissa tapauksissa sisällöllisesti mukautettu vastaamaan sosiaalisia ja kulttuurisia normeja. Perusperiaatteet pysyvät samoina riippumatta kontekstualisoinnin kuitenkin. Ensinnäkin, opiskelija tarjotaan turvallinen ja kannustava ympäristö, jossa he myönnetään valtuudet seurata luonnollinen vaisto hakeutumisen haluavat oppia. Opettajat ohjata opiskelijoita kautta itseohjautuvaa oppimista ja pelata rooli välittäjänä ja tarkkailija enemmän kuin perinteinen opettaja malli. Jakaminen, oikeudenmukaisuus ja muun-ikä sosialisointi kannustetaan kun järjestelmä vähättelee kilpailun tarve ja stressiä luokkahuoneessa. Testaus ja luokitus ei ole standardia uuteen menetelmään, mutta maissa, kuten Yhdysvalloissa, lapset eivät valmiiksi standardin tentit. Kulttuuri Montessori koulu on jyrkästi erilaisia ​​kuin ei-Montessori koulujen mutta tavoitteena kouluttaa opiskelijoita on sama. Mutta joka on tehokkaampi? Tutkijat University of Virginia todettiin, että viisi vuotta täyttäneistä klo Montessori kouluissa oli parempi matematiikka ja lukutaito ja testattu parempi kuin oppilaiden julkisen ja ei-Montessori yksityisiä kouluja. Jopa ilman säännöllistä testausta (kuten julkisissa kouluissa), Montessori opiskelijat pystyivät oikeinkirjoituksen, hyödyntää kielioppi ja suorittaa välimerkkejä paremmin. Heidän sosiaalistumisen ja ongelmanratkaisutaidot olivat huomattavasti enemmän kehittynyt heidän kollegansa samoin. Vaikka Montessori kaksitoista vuotta täyttäneistä sai samalla matematiikan ja lukemisen taitoja tutkimukset, jotka havaittiin ja testattu olivat "huomattavasti enemmän luovia" ja hienostunut kirjoitustaito. Mutta koska muun-ikä vuorovaikutusta ja menetelmät Montessori koulujärjestelmä, lasten osoitti varmempi itsetunnon, ja teki paljon suurempi sosiaalisessa ja käyttäytymiseen testejä. Tutkimuksen mukaan Montessori-menetelmä on itse asiassa paremmin koulutusjärjestelmässä, mutta tohtori Lillard tärkein johtopäätös on, että hän haluaa jatkaa tutkia aihetta kansallisesti ja mahdollisesti kansainvälisesti keksiä lisää vakuuttavaa näyttöä.
By: HRPub