Montessori luokkahuoneessa perustetaan useita asemia ja helposti saatavilla , joiden kanssa opiskelijat voivat olla vuorovaikutuksessa . Nämä materiaalit voidaan järjestää luokkiin , kuten käytännön elämässä , matematiikan, luonnontieteiden , historian, maantieteen , aisteihin , kieli , kulttuuri jne.siten, ettäympäristö ja toiminta on järjestetty riippuuikäryhmässä . Vuotiaille lapsille 0-6 vuotta , asiat ovat hyvin joustavia ja vähemmän jäsennelty , jolloin etsintä . Vuonna6-12 vuotta vanha ryhmittymä , lapset ovat alkaneet toimia enemmän abstrakteja päättelykykyä ja eivät ole niin herkkiä ympäristön . Siksi rakenne on omiaan ottamaanenemmän perinteisen järjestely . Materiaalit tuodaanasiantuntijaympäristöön enemmän kirjoja , ja enemmäntoimintaan kuuluu lukeminen ja writing.Lessons ovat pääosin kokeellisia vuorovaikutuslasten . Jokaisen lapsen yksilölliset edut otetaan huomioon siten, ettäsoveltaminenopetus esitetäänlapsenhyödyllisin ja suoralla tavalla mahdollista , että yksittäiset . Oppiminen Parhaassa tapauksessa tämä toteutetaan suora vuorovaikutus materiaaleja , jotenopettajan roolivuorovaikutus on minimaalinen best.The tavallista järjestelmää rangaistuksen s ja palkintoja sovelletaan tyypillisesti normaalin koulujärjestelmän aikamme ei ole työssä . Pikemminkin pitäisiopiskelija olla kamppailee tai onristiriidassa toisen lapsen ,opettaja yksinkertaisesti ohjaa hänen huomiota entistä hedelmällistä avenues.Music on myössuuri osaMontessori koulutus, Dr. Montessori havaitsi, että musiikillinen koulutus on suuri hyötyä lasten aikanakehityshäiriöitä vuotta .
By : HRPub