PeruskäsitteetMontessori Method

1 ) Natural , sisäistä opastusta : Kaikki lapset ovat ainutlaatuisia , luontainen direktiivejä , jotka tulevat sisältäpäin osaisivatluonnollisen etenemisen development.2 ) Itseopiskelu : Lapset ovat pätevä, kykenevä olentoja ja voivat ohjata omaa oppimistaan ​​, valitsevat niiden toiminta ja kesto sitoutumisen kanssa . Tämä luokaikkein luonnollisin tapalasten oppia ja ilmaista ainutlaatuinen mahdollisuuksia , kykyjä , taitoja ja etuja . Se myös rohkaisee lasta säilyttää luonnon iloa learning.3 ) Valmistettu ympäristössä :edellytykset lasten on voitava seurata niiden sisäistä opastusta ja itse ohjaamaan oppimistaan ​​on luotava tukemaan tätä prosessia . Tämä tarkoittaa sellaisen ympäristön , jossaerilaisia ​​esineitä , jotka ovat helposti saatavilla ja helposti saatavilla ilmaiseksi ja riippumaton use.4 ) Havainnointi ja välilliset opetus :opettaja ei johda luentoja tai lukea kirjoja , ja harvoin johtaa suuren ryhmän toimintaan . Pikemminkinopettaja huomauttaalapsia , jotta jatkuvasti muuttaaympäristöä sopivaksilasten tarpeisiin . Opettaja on myös yksi - on-one opetusta , kunlapsi on saavuttanutpisteen, jossa he ovat valmiitauuden oppitunnin taiuuden concept.5 ) Oppiminen kaikille aisteille :toimintaa ja asioita saatavillaluokkahuoneessa lasten omaehtoista oppimista on suunniteltu siten oppimisen kautta kaikki aistit , eikä vain kuunnella tai lukea . Tämä auttaa luomaanprosessin löytö , joka edistääkehitystä keskittymistä , motivaatiota , itsekuria , ja lopultarakkaus learning.6 ) ryhmiteltynä oppiminen : sen sijaan, että jaetaan kunkin vuodenlapset pannaan sekaryhmien iän ja kyky , yleensä kolmen tai kuuden vuotiaiden jännevälit . Tämä mahdollistaa sosiaalistumisen ja normalisointi , ja molemmat vanhemmat ja nuoremmat lapset opettaa ja oppia toisiltaan .
By : HRPub