Matala itsetunto Kids, osa I: Unohda mitä youve kuullut-sen Myytti

Itsetunto, omanarvontunto ja itsekunnioitus ovat vaihdettavissa lauseita käytämme identiteetin tunnetta kaikki on OK, että olemme olemaan kunnossa. Lasten itsetunto kyseenalaistetaan jatkuvasti, koska he jatkuvasti haastoi uusia asioita kokea. Joka päivä lapsen elämässä, on uusia mahdollisuuksia ja uusia tehtäviä käsitellä. Ja niin heidän itsetuntoaan, tunnetta "En voi käsitellä sitä," on jatkuvasti koetuksella. Todeta se yksinkertaisesti, jos lapsi pystyy käsittelemään asioita, jos heillä on tukea ja he oppivat miten ratkaista elämän ongelmia, tunnetta itsetunto kasvaa. Jos he eivät tiedä, miten hallita tätä, heidän itsetuntoaan vähenee ja itse asiassa, ei kehity miten se should.One kriittisen totuuksia sinun täytyy tietää lapsesi itsetuntoa on, että et voi korjata sitä vanhempana. Tulet hulluksi, voit ajaa lapsesi hullu, ja löydät itsesi ottaa huutaa väittelyt ja riidat yrittää tehdä kaikki palat sopivat niin, että hän ei koe mitään epämukavuutta. Sen sijaan, sinun täytyy opetella antamaan lapsesi työkaluja käsitellä hänen ongelmia. Ja tee mitään luita siitä, tässä maailmassa, miten on itsetunto on ongelma, joka meidän kaikkien on ratkaista, joka päivä. Muista, käsitellään jotakin on usein ratkaisu. Jos lapsi ei koe, parasta hän voi tehdä, on käsitellä sitä emotionaalisesti tunnustamalla ne ohjat saada parempia arvosanoja seuraavan kerran. Mitä tämä tarkoittaa, että he oppivat edes ota pettymys pois muita ihmisiä, että ei voittaa itsensä, ja yritä uudelleen. Ja vanhempien tulee olla huolissaan itsetuntoa, mutta tavalla, joka antaa heille opettaa lapsilleen taitoja need.So vanhempana, miten rakentaa tätä laatua lapsia? Kokemukseni mukaan lapset kehittämään itsetuntoaan tekemällä asioita, joita on vaikea heille. Annan teille esimerkin, kun poikani oli nuori ja hän oppi sitoa kenkänsä, olimme ylpeitä hänestä ja ylisti häntä. Mutta kun hän oli kahdeksan ja hän sitoi hänen kengät, se ei enää ollut huomattava tapahtuma. Kun lapsi ratkaisee ongelman, joka on haastava ja heille tärkeää nyt-eikä vain tehdä sama asia uudestaan ​​ja uudestaan ​​ja onnistua ja saada kiitosta it-se rakentaa itse esteem.If olet palkitsevaa lapsesi asioita, jotka ovat keinotekoisia, ymmärtää tämä: ne keinotekoinen palkintoja ei rakentaa aitoa itsetuntoa. Parhaimmillaan ne rakentaa keinotekoisia itsetunto, mikä tarkoittaa lapsesi tuntuu paremmalta muutaman minuutin, mutta sitten menee alamäkeä, kun realistinen haasteita elämästään pinnan. Joten jos olet vielä kertoa lapselle "mukava työpaikka" sitomiseen hänen kengännauhat, kun hän kahdeksan vuotta vanha, se ei tule saavuttamaan mitään. Se voi olla mukava asia tehdä, koska se on aina tärkeää antaa lapsesi kannustusta niin usein kuin voit, mutta koska sitominen kenkänsä ei ole vaikea häntä, joka ei kehittämään itsetuntoaan. Se ei johda häntä kehittämään itsekunnioitusta ja se ei auta häntä ratkaisemaan ongelman hyvä olo itsestään asianmukaisesti. Jos tavoitteena on näyttää lapselle, miten hän voi rakentaa itsetuntoa-oppia hallitsemaan ongelmia ja tuntuu hyvältä itsestään-tällaista kehua ei tule perille. Sinun täytyy katsoa itsetunto puiteohjelmien kautta ongelmanratkaisuun. Hyvä olo itsestäsi on ongelma sinun täytyy ratkaista. Voit ratkaista sen opetella tekemään asiat paremmin, ei puhumalla siitä ja tunne paremmin artificially.If lapsella on oppimisen tai Behavioral Vammaisuus: sudenkuoppia Special Ed.Some erityisiä koulutusohjelmia horjua lasten kanssa, koska kasvattajat näiden ohjelmien pyytää oppilaitaan tekemään helppoja tehtäviä ja yrittää saada heidät tuntemaan paremmin. Ja sitten he sanovat: "Voi, hienoa työtä", ja ne antavat heille: n ja 100: n työstään. Mutta tosiasia on, lapsesi tietää mitä hän tekee on hänelle helppoa. Vaikka hän saattaa saada hetkellisen tyydytyksen, hän ei saa mitään todellista itsetuntoa irti. Lapsesi voi tuntea hyvää itsestään ja tulla kotiin ja kertoa, "Katso äiti, sain A." Mutta kun se on ohi, hän ei tunne enemmän luottaa hänen kykyynsä hallita elämää tai käsitellä hänen problems.If oman lapsi on ADD tai ADHD, dysleksia, tai dyskalkulia, tai etikettiin, jotka vaihtelevat oppimisen tai käyttäytymisen vammaisten, heidän käsityksensä hyvin usein tulee, "En näe maailmaa samalla tavalla muut ihmiset tekevät." Varmasti joka tulee haastamaan heidän itsetuntoaan, koska he jatkuvasti menossa kokevat olevansa hieman pois sosiaalisissa tilanteissa. Ikääntyessään, että tulee aika läpitunkevaa. Tunnetta on "Ohoh, olen erilainen." Ja lapset tulkitsevat "erilainen" kuin "tyhmä." Heille "Olen erilainen" tarkoittaa "olen ruma." "Olen erilainen" tarkoittaa " Olen luuseri, olen ulkopuolinen. "Uskokaa minua, ne ovat pelottavia asioita lapsi. Mutta vastaus vammaisten lasten on sama, mielessäni. Saatat joutua arvioimaan tehtäviä eri tavalla, mutta pääperiaate pätee edelleen-on lapsesi puuttua asioita, jotka ovat haasteellisia hänelle, joka auttaa heidän itsetuntoaan kasvaa. On sanonta, että käytän: "Jos haluat kehittää itsetuntoa, tehdä asioita, jotka voit arvostusta. Ja jos haluat itsekunnioitusta, sinun täytyy tehdä asioita, joita voit kunnioittaa. "Ja se on totta everyone.Counseling ja lapsesi Self-EsteemThe teorian takana neuvontaa, joka keskittyy tunteita on, että jos ihmiset tuntevat paremmin, he ajattelevat ja käyttäytyä paremmin. Mutta pelkään en ole löytänyt, että on tapauksessa 30 vuotta olen harjoitellut. Itse asiassa, mitä löysin oli päinvastoin: kun ihmiset käyttäytyvät paremmin, he alkavat tuntea paremmin, ne alkavat menestyä paremmin ja he alkavat ajatella itseään eri tavalla. Tässä mitä olen löytänyt: et voi tuntea tiesi paremmin käyttäytymistä, mutta voit käyttäytyä tiesi paremmin feelings.Don 't väärin, ei ole mitään vikaa keskittyy auttaa lapsesi ilmaista tunteitaan. Vain tietää, että se ei aio auttaa hänen ongelmanratkaisun taitojen kehittämiseen, se ei auta Hänen hallintaa vaikeita tehtäviä, ja se ei tule antaa hänelle valmiudet tuottaa itsetunto itse. Toinen sanonta I like on: "Jos annat miehelle kalan, ruokit hänet päivän. Jos opetat hänet kalastamaan, hän voi ruokkia itsensä ikuisesti. "Niin, jos teet lapsesi tuntuu hyvältä, hän tuntuu hyvältä tänään, tai hetki. Mutta jos näytät hänelle mitä tehdä tuntuu hyvältä itsestään, hän voi käyttää niitä taitoja loppuelämänsä life.Challenge ajattelu, joka luo itsetunto ProblemIf haluat haastaa lapsi kuka ottaa käyttäytymiseen kysymyksiä ja itsetunto ongelmia, sinun täytyy kohdata ajattelu he käyttävät oikeuttamaan sopimaton käytös. Joten tässä mitä se näyttää: Sanotaan lapsesi on tekosyy, miksi hän ei tee läksyjä. Vanhempana numero yksi, haluat saada hänet loppuun tehtävästään. Ja toinen, haluatko antaa hänen tietää, että antaa sinulle tekosyy ei auta, haluat haastaa tuollaista viallinen belief.Here 's miten tekosyy tavoittelematon hajoaa suhteessa itsetunto: Kuvittele, että yksi lapsi menee kouluun ilman läksyjä tehdä, kun toinen lapsi on tehnyt päivän tehtävän. Opiskelija, joka ei ole päättynyt hänen matematiikan läksyjä tuntuu pahalta-hän on vihainen, hän turhautunut. Hän katsoo muut lapset käsi työssään, ja sitten opettaja sanoo: "Missä kotitehtäviä, Ben?" Hän ei kuuntele hänen tekosyitä, hän vain antaa hänelle huonon arvosanan. Niin Ben tuntuu vielä pahempaa. Myöhemmin samana päivänä, kun hän näkee neuvonantaja, he puhuvat läksyjä ongelma tavoite saada Ben tuntuu hyvältä, toivoen, että hän tulee tekemään työtä, jos hän tuntee paremmin. Kun Ben kävelee ulos ohjaajan toimiston, hän tunne OK, mutta 30 minuuttia, kun hän ei kädestä tieteen läksyjä, hän on turhautunut ja vihainen uudelleen. Sinä yönä, kun hän menee kotiin, hän ei ole oppinut mitään uutta, ja sykli alkaa alusta again.But lapsi, joka valmistui läksyjä on täysi syy tuntea hyvää itsestään. Hän oppinut jotain, hän päälle velvollisuutensa. Ja niin sinä yönä, kun hän menee kotiin, hän ei yksinkertaisesti läksyjä uudelleen. Hän ei voi ymmärtää, miten voimakas hänen tekonsa ovat, mutta todellisuudessa hän opettelee onnistunut tottumuksia, kasvattaa itsetuntoaan. Epäilemättä enemmän ihmiset oppivat kuinka olla itsenäinen ja tehdä asioita itsenäisesti, sitä suurempi itsetunto tulee olemaan, ja paremmin he aikovat tuntuu themselves.In asiassa, jos testataan lapsia kiinteällä itse itsetuntoa, voit huomata, että ne pisteet korkealla itsenäisyyttä ja korkealla ongelmanratkaisun taitoja. Uskon, että riippumattomuus on yksi tärkeimmistä ominaisuuksista, että lapsi voi olla, mutta vanhemmat eivät ymmärrä, että koska kukaan kertoo heille, että totuus. Monet vanhemmat yrittävät tehdä lapsi kuin joka toinen lapsi, kun todella on olemassa asioita, joita he voivat tehdä auttaakseen lapsensa rakentaa riippumattomuutta. Uskon, että tämä on yksi tärkeimmistä ominaisuuksista lapsi voi hankkia life.How Voinko opettaa lapsi tarpeellisia taitoja kehittämään itsetuntoaan? Jos sinulla on lapsi, heikko itsetunto tai käytöshäiriöitä tai sosiaalisia ongelmia, voit voi olla todella kehittää eri joukko vanhemmuutta auttaa heitä. Vuoden alussa lapsen elämän, vanhemmat usein ihanne mitä he olla. Esimerkiksi he saattavat ajatella hän on hyvä urheilija, hyvin pidetty, ja pärjäävät hyvin koulussa. Tai että ehkä hän huonosti ajoittain, mutta että hän oppia hänen virheistään, kun korjattu. Mutta kun vanhemmat saavat lapsen, joka toimii vihainen koko ajan, on heikko itsetunto, ei käsitellä asioita asianmukaisella tavalla, eikä myöntää virheet, ne eivät yksinkertaisesti tiedä, mitä tehdä. Usein he vielä yrittää vanhemman lapsen he haluavat he olivat sen sijaan oppia vanhemman lapsen he have.Most vanhempien Olen käsitellyt tekevät juuri niin kun ensin tavata heidät. Kerron teille, mitä olen kertonut heille: tosiasia on, on olemassa paljon lapsia siellä on ongelmia, jotka tarvitsevat laajempia taitoja ja syvällisemmin kuin muut lapset tekevät. Se ei ole, että tämä on mahdoton tehtävä, mutta se on yksi, joka saattaa hyvinkin olla tarpeen suoria ja välittömiä toimia teidän.
Tekijä: James Lehman, MSW