Way lapsille oppia Times taulukot on oppia niitä niin, että ne ovat 100% instant muistaa

Olen juuri lukenut artikkelin Deb Russell nimeltä "Times taulukot 21 päivää". Artikkelissa kerrotaan, kuinka tärkeää taulukot ovat lasten elämään ja tekee mielenkiintoisen ja pelottava kohta että matematiikan opetussuunnitelman kouluissa saa suurempi kuin koskaan, matematiikan opettajilla ei ole aikaa auttaa lapsia oppimaan kertaa tables.As Taulukot ovat olennainen rakennuspalikka oppimisen matematiikan ja että menestystä koulussa ja elämässä tämä ajanpuutteen voisi olla erittäin kielteinen vaikutus lapsen performance.The artikkeli antaa eri tavoin vanhemmat auttaa lapsiaan, jonka tehtävänä on oppimisen kertaa taulukoita. Tunteita artikkelissa ovat kiitettäviä ja se olisi syytä tutkia näiden lisäksi esitetään joitakin tärkeitä asioita, jotka auttavat vanhemmat voivat auttaa lapsia oppimaan tables.To tehdä tämän käymme läpi tarjoamia ratkaisuja Deb Russell articleSkip Counting - Lapset voivat käyttää näppejään laskea ja menetelmä, joka käyttää sormet on nimeltään "skip counting'With hyppää laskemisen, sillä lapsi voi luottaa, 2,4,6,8,10 tai sanoa 10,20,30,40,60 sormillaan sen sanotaan olevan hyvä tapa oppia kertotaulua. Lasten alkuvuosina oppimistavat näppejään työskennellä numeroiden suuri kuin lapset oppivat tekemällä jotain fyysistä. Ongelmana on, että luotan sormien ei ole niin suuri myöhemmin, kun lapsesi tarvitsee tietää vastaukset taulukoiden instantly.In asiassa jos menet läpi sormien löytää vastauksen tähän todella hidastaa sinua alas yrittää saada vastauksen. Tarvitaan nopea tapa oppia, sellainen, jossa vastaukset muistutti Instant.The syy ei tällä menetelmällä on, että se on liian slow.To saada oikean vastauksen lapset ovat viettää kertaa treenata vastaus, joka tietenkin vie aikaa ja vaivaa ja on siten este oppia kertotaulua effectively.Children oppii kertotaulut paljon tehokkaammin, jos he käyttävät menetelmää, joka johtaa niiden oppiminen Instant Recall kyky, joka kestää vähän aikaa ja effort.Rhymes-Toinen ehdotus Deb Russell artikkeli on, että Times taulukot pitäisi oppia käyttämällä riimi. Teoria on, että lapsi oppii tuntemaan sanat riimiä niin he tietävät tables.To suorapuheinen tällä menetelmällä lapset eivät opi tavalla, joka antaa vastauksen tiettyyn kertaa taulukon instant.A lapsi tarvitsee käydä läpi kappaleen tai riimi saavuta oikeaa answer.Joint oppimisen vastakohtia - Totean heti, että tämä menetelmä pitää alussa, mikä on avain lapsen kyky oppia kertotaulua Instant Recall. Yhteisen oppimisen idea on yksinkertainen, esimerkiksi kun opit sanoa 4x6 saat myös 6x4 samaan aikaan, ja sama pätee kaikkiin muihin tables.All pöydät ja niiden vastakohdat mennä yhdessä, kun on oppinut tämän keventää huomattavasti ja aikaa oppia Tables.However, auttaa lapsia oppimaan tehokas menetelmä näin et voi olettaa, että jokainen pöytä ja sen vastakohta opitaan samalla. Vaikka sinulla korostaa tätä lapsille se ei välttämättä uppoavat tai on toiminut on.Joint oppiminen on määrätietoisesti kannustettava tämä toimisi ja sinun edellyttääkin strategiaa, joka tekee selkeää ja rohkeaa kohta tästä dual learning.Drawing joitakin johtopäätöksiä artikkeli on, että vaikka hyödyllisiä ne eivät ole tehokkain tapa oppia tables.To tietää Times Taulukot hyvin, lapset täytyy tietää ne heti ja käyttää 100% Instant Recall menetelmä learning.The yhteisen oppimisen kertaa taulukossa vastakohtia pistettä kohti selkeä strategia ja menetelmä oppimisen taulukot, joka aiheuttaa 100% instant muistaa lapsillesi.
Tekijä: Olivia Chandler