Kehittyvät Tutkimus paljastaa Kids Usein selvitä ylivilkkaushäiriön

Älä pienten lasten selvitä tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD? Ovatko Attention Deficit Disorder /ADHD ongelmia subjektiivinen, luottaen joka etsii niitä? Onko luokkahuoneessa ympäristövaikutusten lapsen kyky keskittyä? Uusi Duke University tutkimus murtaa tavallinen uskomus, että tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD on jotain, joka itsepäisesti jatkuu läpi lapsuuden, pohdittava myös ajatus siitä, että luokkahuoneessa ympäristössä vaikuttaa opiskelijan kykyä keskittyä ja kiinnittää huomiota. Tämä tutkimus, joka julkaistiin maaliskuussa 2010, oppinut, että useita pienten lasten merkittäviä tarkkaavaisuus ongelmia yksi vuosi ei ole sama ongelmat seuraavan koulun year.Researchers tämän Tutkimuksessa tarkasteltiin kolmesta pienten lasten. Kaksi ensimmäistä ryhmää koostui 1.-luokkalaiset ja 4.-luokkalaiset, jotka kaikki olivat mitoitettu opettajien olevan erittäin välinpitämätön. Nämä lapset eivät ole virallisia tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD diagnoosi. Kolmas ryhmä lapsista virallisesti diagnosoitu Attention Deficit Disorder /ADHD ja olivat ensimmäisen, toisen, kolmannen ja neljännen laadut. Edellisen vuoden opettajat arvioivat lasten olevan erittäin välinpitämätön. Tutkijat olivat kiinnostuneita miten nykyinen opettaja arvioivat nämä samat oppilaat. Kaikkien lasten, noin puolet oli vielä katsotaan erittäin välinpitämätön ja toinen puoli joko kuuluu normaali arviot ajattelemattomuudesta tai ei ollut ongelmia lainkaan attention.Research työntekijät sanoivat, että uuden lääkkeen lääkehoitojen eivät ole vastuussa kiinnitettävä entistä enemmän huomiota. Vaihtoehtoisesti he ehdottivat, että luokkahuoneessa ympäristössä voi olla vastuussa opiskelijan kykyä kiinnittää huomiota. Hyvin jäsennelty luokkahuoneessa auttaa lapsia keskittymään paremmin ja kiinnittää paremmin huomiota luokkahuoneessa. Lisäksi ehdotettiin, että opettajat pohtimaan myönteisiä näkökohtia niiden Attention Deficit Disorder /ADHD lasten keskittymisen sijasta hankala näkökohtia aihe voisi olla vaikutusta opiskelijan huomion levels.Based Yhdysvaltain Centers for Disease Control and Prevention kirjaa välillä 3-7 prosenttia kouluikäisten pienten lasten kanssa on ongelmia tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD. Attention Deficit Disorder /ADHD diagnoosi on kasvanut keskimäärin kolme prosenttia vuodessa vuodesta 1997 lähtien. Vuodesta 2006 oli 4,5 miljoonaa pienten lasten ikävuoden välillä 5-17 vuotta diagnosoitu Attention Deficit Disorder /ADHD.Oddly, tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD vaihtelee rajusti osavaltioittain. Colorado nauttii pienempi occurrance Attention Deficit Disorder /ADHD viisi prosenttia väestöstä, kun Alabaman hinnat ylös yksitoista prosenttia. Myös Attention Deficit Disorder /ADHD diagnoosi on huomattavasti korkeampi ei-latinalaisamerikkalainen lähinnä Englanti-speaking, vakuutettu nuori children.However, tämä tutkimus osoittaa, että tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD ongelmat eivät ole aina pysyvää ja voi muuttua vuodesta toiseen. Siksi, että pienten lasten, jotka ottavat ADHD reseptilääkkeitä olisi arvioitava uudelleen vuosittain, jotta lääkevaihtoehdot muutokset voidaan tehdä, jos niiden tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD ongelmat ovat vähentyneet tai ehkä haalistunut altogether.This tiedot pitäisi myös antaa toivoa pienten lasten vanhemmat hetkellä kokee ongelmia luokkahuoneessa. Attention Deficit Disorder /ADHD ongelmia lapsi nyt kasvot voi päätyä kulkee este. Vain koska lapsi on diagnosoitu Attention Deficit Disorder /ADHD juuri nyt ei tarkoita, että he ovat tarkkaavaisuushäiriöihin /ADHD ensi vuonna tai vuoden jälkeen. Ei kaikki Attention Deficit Disorder /ADHD lasten ongelmat säilyvät heidän aikuisiässä.
By: Carole Gayle