Erikson vaiheet Psykososiaalinen kehitys

Eriksonin vaiheissa psykososiaalinen kehitys on yksi tunnetuimpia teorioita persoonallisuuden psykologian. Erik Erikson keksi kahdeksan vaihetta selittää prosessi, jonka kautta yksilöt pitäisi mennä läpi lapsenkengissä myöhään aikuisuuteen. Kussakin vaiheessa yksittäisiä kasvoja, ja toivottavasti voitot mestareiksi tiettyjä taitoja. Jokainen vaihe sitten perustuu onnistuneesti päätökseen edellisen stages.Each vaiheessa koskee tulisi toimivaltainen tietyllä elämän alueella. Jos porras on hoidettu hyvin, yksilö tuntea mestaruuden, jonka hän kutsutaan ego voimaa tai ego laatua. Mutta jos vaiheessa hoidetaan huonosti, yksilö kokee tunne riittämättömyydestä. Erikson uskoo, että haasteet vaiheita, joita ei ole onnistuneesti käsitellä saattavat palata myöhemmin elämässä muodossa problems.Enumerated alla kahdeksan vaihetta, jossa kiinnitetään erityistä huomiota vaiheissa viisi ja kuusi: Psykososiaalinen Vaihe 1: Trust vs. epäluottamus (Pikkulapset , 0-1 vuotta) ensimmäinen vaihe on tärkein vaihe elämässä ja keskittyy lapsen perustarpeet. Koska lapsi on täysin riippuvainen, sekä lisää luottamusta riippuu vanhemmat tai huoltajat. Lapsen ymmärrystä maailmasta tarjoaa vanhemmille ja niiden vuorovaikutusta lapsen kanssa. Jos lapsi altistuu ympäristön lämpöä ja luotettava kiintymystä, lapsen näkökulmasta maailma perustuu luottamukseen. Kun lapsi menestyksekkäästi kehittää luottamusta, hän tuntea olonsa turvalliseksi maailmassa. Toisaalta vanhemmat, jotka ovat emotionaalisesti käytettävissä, epäjohdonmukaisia ​​tai hylkäämisestä antaa tunteen mistrust.Psychosocial Vaihe 2: Itsenäisyys vs. Shame & Doubt (pikkulapsille, 2-3 vuotta) Tämä vaihe on keskittynyt lasten kehittää enemmän tunnetta henkilökohtaisen hallita, kun ne alkavat puolustaa itsenäisyyttä. Jos lapset tässä vaiheessa tuetaan ja kannustetaan niiden lisääntyneen riippumattomuuden, niillä on taipumus tulla enemmän luottavainen ja varma niiden kyky selviytyä maailmassa. Vanhempien kärsivällisyyttä ja kannustusta auttaa instil autonomian lapsi. Mutta lapset, jotka ovat arvostelleet ja rajoittaa vanhempien taipumus kehittyä häpeän ja epäilyksen omassa abilities.Psychosocial Vaihe 3: Initiative vs. Guilt (esikoulu, 4-6 vuotta) Lapset alkavat puolustaa valtaansa ja valvoa maailma ohjaamalla leikkiä ja muuhun sosiaaliturvaan nähden. Lapset haluavat aloittaa ja suorittaa omia toimia varten. He alkavat suunnitella ja käynnistää toimintaa muiden kanssa. Kerran antanut tätä tilaisuutta, lapset kehittyvät aloitekyvyn ja valmistautua johtajuutta ja tavoitteen saavuttamiseksi rooleja. Toisaalta, jos aikuiset hillitä harjoittamisesta itsenäistä toimintaa, joko kritiikkiä tai valvontaa lapsia kehittämään tunnetta guilt.Psychosocial Vaihe 4: Teollisuus vs. huonommuuden (Lapset, 7-12 vuotta) Lapset alkavat kehittyä tunne ylpeyttä saavutuksia ja kykyjä sosiaalista vuorovaikutusta. Ne ovat enemmän keskittynyt tuomaan tuottava tilanne loppuun sijaan edellinen oikkuja ja toiveita pelata. Ne ovat yleensä käynnistää hankkeita, jotta ne loppuun, ja tuntuu hyvältä, mitä he ovat saavuttaneet. Tässä vaiheessa opettajilla on merkittävä rooli lapsen kehitystä. Yleensä lapsia kannustetaan ja kiitosta vanhempansa ja opettajansa kehittää tunne osaamista ja uskoa heidän taitojaan ja kykyjään tavoitteiden saavuttamiseksi. Ne, jotka saavat vähän tai ei lainkaan kannustusta tuntuu huonompi ja alkaa epäillä kykyään olla successful.Psychosocial Vaihe 5: Identity vs. Rooli Confusion (nuoret, 13-19 vuotta) aikana nuoruusiässä, siirtyminen lapsuudesta aikuisuuteen on äärimmäisen tärkeää . Se on aika, jolloin lapset tutkivat heidän riippumattomuutensa ja kehittää minäkuvaa. He tutkia mahdollisuuksia ja alkaa perustaa oman identiteettinsä perustuu tuloksista selvittämään. Nuoren on syvästi huolissaan siitä, miten ne näkyvät muille. He alkavat tarkastella tulevaisuuden kannalta suhteet, ura, perheet, asuminen jne. aikana myöhemmissä vaiheissa nuoruusiässä, lapsi kehittyy tunne seksuaalista identity.As lasten tehdä siirtyminen lapsuudesta aikuisuuteen, nuorille arvioida roolit he pelaavat kuin aikuiset. Aluksi he todennäköisesti esiintyy jokin rooli sekaannusta tai ristiriitaisia ​​ajatuksia ja tunteita siitä, miten he sulautuvat yhteiskuntaan. Sellaisina ne ovat omiaan kokeilla erilaisia ​​käyttäytymistä ja toimintaa. Lopulta Erikson ehdotti, että useimmat nuoret saavuttavat identiteetin siitä, keitä he ovat ja missä heidän elämänsä headed.During koko prosessin, jotka saavat riittävästi kannustusta ja vahvistaminen kautta henkilökohtainen etsintä ovat niitä, jotka ilmeneviä vahva itsetunto ja tunne riippumattomuuden ja valvonnan. Sen sijaan ne, jotka ovat epävarmoja ja kyseenalaista heidän uskomuksia ja toiveita yleensä hämmentyneitä itsestään ja future.Psychosocial Stage 6: Intimacy vs. Isolation (Young Adults, 20-34 vuotta) alussa tässä vaiheessa, identiteetti vs . rooli sekaannusta on päättymässä, ja se jatkuu klo perusta vaiheessa. Nuoret aikuiset vielä kaivata sulautuvat identiteettinsä ikätovereidensa kanssa pyrkiessään fit in Erikson uskoo, että ihmiset ovat joskus eristetään läheisyyttä. Ihmiset ovat lannistunut ja pelkäävät hylkäämisestä, koska se on tuskallista ja ego ei kestä sellaista kipua. Erikson ehdottaa myös, että läheisyyttä on vastine: irtisanoutumista tai halua eristää ja tarvittaessa poistaa voimia ja ihmiset, joiden olemus koetaan uhkana, ja jonka domain näyttää loukata määrin oman intiimi relations.Erikson arvelee, että hetkellä ihmiset heidän henkilöllisyytensä, he ovat valmiita sitoutumaan pitkän aikavälin sitoutumista. Ne voivat muodostaa parisuhde ja helposti tehdä uhrauksia ja kompromisseja, että tällaiset suhteet aiheuttavat. Jos ihmiset eivät muodostaa parisuhde, niin eristyneisyyden tunnetta voi johtaa. Lisäksi ne, jotka välttävät läheisyyttä voi johtaa eristäytymiseen ja joskus depression.Psychosocial Vaihe 7: Generativity vs. Pysähtyminen (Lähi aikuisuus, 35-65 vuotta) Generativity koskee huoli ohjaavat seuraavan sukupolven. Ihmiset tässä vaiheessa keskittyvät antaa takaisin yhteiskunnalle olemalla tuottava työ ja osallistumalla yhteisön toimintaan ja järjestöt. Kun henkilö saavuttaa nämä tavoitteet, tunnetta generativity tuloksia. Sen sijaan ne, jotka eivät pysty tai halua auttaa yhteiskuntaa edistysaskel tuntuu tuottamatonta ja kehittää tunne stagnation.Psychosocial 8. vaihe: Ego Integrity vs. Despair (Seniorit, 65 vuotta eteenpäin) ihmisten ikääntyessä ja tulla eläkeläiset, tuottavuuden kasvu hidastuu ja painopiste siirtyy päälle heijastaa takaisin elämään. Se on tässä vaiheessa, että ihmiset pohtimaan noin saavutuksia ja pystyvät kehittämään ego eheys jos on käsitys, että he olivat johtaneet onnistuneeseen elämään. On tunne tyytyväisyyttä ja eheyttä, jos he uskovat, että he ovat johtaneet onnellista ja tuottavaa elämää. Ne, jotka ovat epäonnistuneet tässä vaiheessa tuntuu, että heidän elämänsä on mennyt hukkaan ja kokea pettymyksen ja pahoittelee. Yksittäiset jää tunteita katkeruutta ja epätoivoa, mikä johtaa usein masennukseen ja toivottomuuden.
By: Daniel Beeler