Lapset: Valehtelu ja varastaa

On tärkeää opettaa lapselle ottamaan vastuuta teoistaan. Jos et voit auttaa heitä ulos, nyt ja tulevassa. Ihmiset yhteiskunnassa olla kiitollisia kuin well.First pois, katso itse. Haluatko ottaa vastuu toimia? Kuten maksat ihmiset ajoissa? Jos ei, mitä opetat lapsesi? Lapsesi näyttää sinulle tapa toimia. Yritätkö syyttää muita virheesi? Tai järkeistää ne pois? "Ei Bob, se ei ollut minun vikani talousarvion meni tässä kuussa. Oli mekko myynnissä minun piti saada." Tarvitset perustarpeet elämässä, kuten ruoka ja kaasun liesi. Sinun ei tarvitse toista mekko. Kannattaa ehkä yksi. Myynti olisi ollut vaikea vastustaa. Mutta jos olet ostanut mekko, ainakin omasta jopa siitä, et meni kuukausittain talousarvion ja ehkä se ei ollut viisain valinta lopulta. Jos et, lapsesi nähdä miten et ota vastuuta toiminnot. Joten miksi pitäisi they.Set pelisäännöt lapsesi, jotta he tietävät, mitä odottaa. Jos ne rikkovat sääntöjä, älä anna sen liukua. Sinun ei tarvitse huutaa heille. Mutta sinun pitäisi kertoa heille, että olet tietoinen siitä, mitä he tekivät, ja siksi XYZ on seuraus. Et voi tehdä lapsesi olla pahoillani siitä, mitä he tekivät. Mutta voit saada heidät ottamaan vastuuta sen antamalla heille consequence.Take tämä skenaario: On olemassa kaksi lasta, lapsi ja lapsen B, jotka ovat neljännen luokan ystäviä. He usein tulevat ja menevät toistensa taloja. Lapsi B todella ihailee knick-taito on lapsen luona ja toistuvasti sanoo niin. Eräänä päivänä, kohta katoaa. Se on etsinyt ja ei löydy. Kuukausia myöhemmin Vanhempi menee Parent B taloon ja näkee tämän kadonneen. (Tässä skenaariossa molemmat vanhemmat ovat rehti kansalaisia ​​eivätkä ole kleptomaniacs tai varastaa työkseen.) Vanhempi kysyy Parent B siitä. Vanhempi B sanoo, että lapsi B totesi Vanhempi antoi heille. Vanhempi sanoo tämä ei ole totta. Vanhempi B antaa Parent kohteen takaisin ja sanoo anteeksi. Kuitenkin Parent B koskaan tekee oman lapsen jo anteeksi Vanhempi A. tekosyy olla lapsen kiistää ottaen kohde ja on yritys, joka Vanhempi antoi heille esine. Sitä paitsi ne ovat tosiasiassa sitä, ne olivat vain lapsi. Vanhempi B hämillään tilanteesta ja antaa sen liukua. Lapsi B ei koskaan rangaista, ja tilanne on kulunut yli. Mennään eteenpäin, Parent tuntuu pahalta tuo tilanne jopa Vanhempi B. he löytävät Lapsi on niin kiva lapsi. Vanhempi edes ajattelee ehkä ne olisi pitänyt tietää tällaisen kiiltävä esine olisi vetovoima lapselle ja heidän olisi pitänyt laittaa se pois näkyvistä. Minun ottaa: # 1, Toki lapsi luultavasti on monia mukavia ominaisuuksia, mutta se ei läpäise pois, että hän oli varastanut ja valehdellut. # 2, Ihmisiä ei tarvitse laittaa hienoudet pois ne mieluummin näyttää koska "sormenjäljiltä." # 3 - Lapsi B ei ollut kaksi-vuotias. He olivat peruskoulun. He tiesivät, varastaminen oli väärin. Sekä valehtelee. Jos ei vanhemmiltaan sitten ulkopuolisesta lähteestä, kuten opettaja tai niiden ympäristössä. # 4 - Aina tulee olemaan nähtävyyksiä elämässä. Lasten täytyy oppia hallitsemaan itseään. Et voi anteeksi lapsi varastaa karkkia ruokakauppaan, koska se oli attraction.Children on otettava vastuu teoistaan. Jos näin ei ole, ongelma jatkuu muodossa tai toisessa. Mitäs Vanhempi B opettaa lapsi? Päästän sinut pälkähästä varastaa ja valehtelee. En tee otat vastuun. Mutta se ei ole etu lapsen päästä heitä pois asioita. Mitä jos sillä kasvanut he sanovat, "Hei, pidän kiiltävä autoja. Taidan ottaa naapurini." Jos he tekevät tämän ja jää kiinni se on nyt oikeudessa, että aikoo tehdä niistä ottamaan vastuuta actions.Some vanhempien on helpompi sanoa, "Jos lapseni tekee XYZ uudelleen, ensi kerralla minä kurittaa heitä." Sitten seuraavalla kerralla tulee noin ja he käyttävät tätä tekosyynä uudelleen. Ei tarkastella ongelmaa, ei tee sen mennä pois. Jos lapsesi osumia tai cusses tai teini tulee kotiin klo 4 aamulla, jne. älä anna sen mennä. Onko lapsesi ottaa vastuu siitä, mitä he tekevät. Korjaa hyväksyttävää käyttäytymistä. Jos et, toivottua käyttäytymistä jatkuu. Ja et halua sitä jatkaa heidän aikuisuuteen.
By: Jay M