Lapset ja itsetunto

Meitä pyydettiin äskettäin, onko mielestämme lasten itsetunto on vähemmän vahva kuin aikaisemmin. Itse asiassa emme usko lasten itsetunto on ehkä hauraampi kuin aiemmat sukupolvet, jotka voivat tuntua oudolta, koska siellä on nyt paljon lapsikeskeisiä lähestymistapa vanhemmuuteen kuin sukupolvi sitten ja lisääntynyt tietoisuus siitä, kuinka tärkeä terve itsetunto on niin paljon tuloksia lapsille. Vanhemmat saavat paljon vanhemmuuden neuvoja näinä päivinä ja ovat todennäköisemmin lukemisen vanhemmuuden kirjoja saada vanhemmuuden vinkkejä kuin vanhempamme koskaan tehnyt. Vanhemmat lähes yleismaailmallisesti sanoa se on hyvä käytäntö kehua lapsiaan ja useimmat yrittävät kovasti tehdä niin. Mutta olemme hyvin ehdollistettu huomaa, mitä vikaa meidän lasten käyttäytymistä ja osoitamme sitä heille ja joskus rangaista lapsia. Teemme näin, koska me virheellisesti luulevat, tämä tekee niiden käyttäytymisen muutos. Itse toistuvista huomautuksista tekee lasten virittää, mitä aikuiset sanovat ja voi vähentää heidän itsensä esteem.Even kun emme kehua niitä vaikeutena on eräänlainen ylistys käytämme joka on yleensä lyhyt ja arvioiva. Sanomme "hyvä poika" tai "fiksu tyttö" tai "hyvin tehty". Jos emme tunne toiveikas voimme sanoa käyttäytymisensä tai niiden saavutukset ovat fantastinen tai loistava. Ongelmia tällainen ylistys on, että lapset eivät usko sitä. Superlatiivi sanat menettävät uskottavuutensa ja he voivat ajatella se on mukavaa, että me ylistämme heitä, mutta meidän pitäisi-Meidän tehtävämme. Ne voivat epäilemään tuomion, kun sanomme, he ihana matematiikassa, kun he tietävät muita, jotka tuntevat kertaa pöydät paremmin kuin he. Jos me ylistämme lapsemme paljon heidän saavutuksistaan, sillä useimmat vanhemmat tekevät, lapset saavat ajatus, että se on saavutus, joka on meille. Tämä voi tehdä elämän hyvin painosti lapsille. Jos tunnetta omanarvontuntonsa on sidottu heidän saavutuksistaan ​​se on hyvin epävarma asia, edellyttää aina ylä-ja alamäkiä. Monet lapset ovat hyvin pelkää tehdä virheitä ja tulee ottamaan riskejä tai eivät tiedä, miten käyttää virheistään parantamiseksi. Lapset ovat myös alle paljon paineita koulussa kuin koskaan aiemmin enemmän tentit kuin aikaisemmin ja useimmat koulut toimivat kulttuuri vertailun kautta laadut ja palkintoja. (Head opettajat ovat tunnustaneet paineesta johtuvat lasten sarjataulukon ja SATS ja annetaan ääni huolensa menetys kiinnostusta oppia nämä aiheuttavat äskettäin) Toinen tekijä puute itsetunto on odotuksemme lasten käyttäytymiseen. Aiemmin tuntui lasten odotettiin lasten ja tehdä virheitä, kun he oppivat, mutta nyt meillä on korkeat odotukset heidän itsehillintää ja kypsyyttä (usein odottaa heitä olemaan hiljaa ja yhteensopiva ja silti joka vastoin luonteeltaan monet nuoret lasten, erityisesti poikien). Monet vanhemmat ovat epärealistisia odotuksia lasten käyttäytymiseen ehkä siksi, kunnes ne ovat omia lapsia heillä ei ole paljon kokemusta siitä, miten lapset käyttäytyvät (lukuun ottamatta omaa lapsuuden). Monet meistä ovat vanhemmuuden irrallaan nykyaikana, ilman hyötyä sukulaisia ​​lähellä keneltä saada vanhemmuuden neuvoja ja auttamaan meitä. Teemme lasten väärin on lapsia ja yrittää pakottaa heidät pois luonnon käyttäytymistä. Saamme ristiin niiden kanssa ja kertoa heille pois on utelias tai impulsiivinen tai käyttäytyy itsekeskeinen tavalla, ei pysty jakamaan tai pitää toisia, ei halua siivota tai mennä nukkumaan tai tehdä kotiläksynsä ja haluavat pelata kun haluamme niitä saada valmis kouluun. Kun henkilö kokee väärä paljon aikaa heidän itsetunto ei tule olemaan strong.http ://www.theparentpractice.com
By: snowrose