Alkaen oughts ajatuksia - Luominen Positiivinen perhe käyttäytymistä

Lähes kaikissa lehti-, aikakauslehti-ja tv-talk show, olet todennäköisesti löytää artikkeleita tai mielipidepalstoilla vanhemmuuden. Vanhemmuus on hittituote. Vanhempina vauvojen ja pieniä lapsia, me kaikki haluamme tehdä oikeita asioita. Toisaalta, on mahdollista, että kun vanhemmat vanhempia lapsia, meidän kiireellistä on oppia uudelleen suorat kurittomuus? Näyttää siltä, ​​että siellä saattaa olla raja, jossa monet vanhemmat on siirryttävä olemasta aktiivista vanhemman (oikealla asialla saada oikea tulos) tulossa korjaavia agentti (estämällä "huono" käyttäytymistä ja /tai uudelleen suuntaamiseen tai heidän uudelleenkoulutukseensa) kohti asianmukaista käyttäytymistä. Näyttää myös siltä, ​​että "käyttäytyminen" on pääpaino monet vanhemmat - opettaa lapsillemme asianmukaista käyttäytymistä ja pysäyttää lapsiamme osoittaa väärin käyttäytymistä. Varmistaa, että lapset ovat todella valmiita haasteisiin aikuisuuteen, saatamme haluta laajentaa tämän tavoitteen. On mahdollista, että jos voimme istuttaa oikea ajatuksia ja ideoita, saatamme saada käyttäytymistä haluamme turvautumatta rangaistukseen tai ulkoisia vaikutuksia ohjata käyttäytymistä emme want.Our Lasten Ajatuksia tulevat usein Family "Oughts" From kun he ovat pikkuinen-tiny, meidän lapset katsovat meitä. He ottavat vihjeitä meille, miten tehdä asioita - juomalla kupin, lusikalla, löytää evästeet kaapissa. On turvallista olettaa, että heidän kopioitu käyttäytyminen on heijastusta käyttäytymistä olemme osoittaneet, ja he ovat havainneet. He oppivat niiden käyttäytymistä katsomassa meitä - jos tämä on tapa muut tekevät sen, näin minun pitäisi tehdä sitä. On hyödyllistä huomata, kuinka me aikuiset lista, osoittaa ja valvoa sääntöjen perheemme. Käytämme lauseita, jotka viittaavat siihen, että "Tämä on tapa meidän perheessä se", joka tarkoittaa "tämä on niin kuin [lapsi] pitäisi tehdä niin, liian". Todisteisiin heidän perheensä jäsenyys, pienet lapset ovat usein hyvin varhaiskypsä sosiaalidirektiivejä: "Et voi istua siellä, että isä on tuoli" tai "Ihmiset, joilla tatuoinnit ovat huonoja" tai "Et koskaan laittaa maitoa kulhoon ennen vilja ". Nämä lausunnot viittaavat siihen, että heidän nuorekas kaiuttimet kuullut tai imeytyy nämä käsitteet aikuisten tai "aikuisia" ympäristössään. Perhe säännöt tunnistaa perheenjäsenet - kohdistamalla ryhmä, jossa määritellään niiden yhteinen ideologia ja pitää ryhmän yhteenkuuluvuutta ja joskus jopa turvallinen. Ja "oughts" tulla ajatuksia, jotka eivät saa tutkia - tavalla, se imeytyy lapsen vakaumus alle-tutkat. Esimerkki "asioina ajatus", joka toimii pikkulapsia on "meidän pitäisi pitää käsiä kun ylitämme varattu katu". Esimerkki "asioina ajatus", joka toimii perheen, mutta ei toimi lapsi on "sinun pitäisi pudottaa pois lukiosta, koska meidän kaikkien työtä tukemaan perhe". On viisasta miettiä, mitä me "uudelleen opettaa lapsemme ajattelevat ja uskovat: • Jos toistuvasti arvostella lapsen laiskuutta, hän todennäköisesti sisäistää uskomus itsestään. Huonona puolena on, että merkinnät johtaa brändin häntä, kun hän kypsyy. Mikä painaa hänet tulossa ahkeria (vastakohta laiska), kun hän saavuttaa aikuisuuteen uskoa, että hän on laiska? • Jos minimoida perheen uskomus koulutuksen merkitystä juhlimalla aikaa pois (viikonloppuisin, "lumi päivää" ja kesäloma ), me ei mahdollisesti heikentävät lapsen kunnioitusta oppimiseen? Onko mahdollista, että meidän lapset uskovat, että oppiminen on mitä kestää ja että aikaa pois on mitä elät? • Mitä jos "työ" on ajateltu olevan raatamista? Onko mahdollista, että lapsen asenne työhön etiikka voi vahingoittua, jos "työ" pidetään huonona asiana ja "play" on etsittävä hinnalla millä hyvänsä? Mitä jos sen sijaan, tunteen suoritus mukana haaste hankkeen tai tyydytyksen tunnetta on tulos hyvin tehdystä työstä? • Ja entä jos lapsi tulee uskoa, että hänen /hänen tyytyväisyys on vastuu ihmisten ympärillä hänelle /häntä? Ehkä suurin vaara lapsen usko "En voi tehdä sitä" on perheen viesti, että lapsi pitäisi koskaan taistelu. Ehkä meidän täytyy istuttaa "asioina ajatus", joka sisältää viestin iloa haaste ja ylpeys saavutus. Meidän # 1 tehtävä vanhempina on varmistaa lastemme hengissä aikuisuuteen! Tietenkin haluamme olla varmoja niitä ruokitaan asianmukaisesti ja suojattu säältä - heidän fyysistä hyvinvointia. Lisäksi on olemassa turvallisuusnäkökohtiin, jotka on opetettava varmistaa lastemme eivät typerästi hypätä vaarallisia korkeus, että ne eivät ota ratsastaa vieraita ja että he eivät uudelleen pureskella purukumia joka on juuttunut alle piknik taulukossa. Nämä "opetukset" hyvin oppinut voi lisätä kerroin, että lapsemme fyysisesti tehdä aikuisuuteen. Mutta ei siinä kaikki mitä he tarvitsevat tietää - Heidän täytyy oppia elämään tuottavasti maailmassa, kun ne eivät enää ole vanhempien ja perheen ruokkia ja vaatettaa heidät. Kuin aikuiset, he oltava riippumaton ja kykenee huolehtimaan itsestään - ja se on myös hyödyllistä, jos he pystyvät tekemään terveellisiä ja hoitosuhteen hyödyksi heidän tulevien lasten .... joka on opittava itsenäisyyden saavuttamiseksi, tuottavuus ja tyytyväisyys. Ajatukset opetamme kautta perheen usko "oughts" todennäköisesti tehdä kaikki ero onnistunut siirtyminen riippuu lapsen itsenäisen aikuisen, jos ne ovat positiivisia, rohkaisevia ja innostaa osaamista.
By: Judy Armes, MS