Mitä teen, kun lapseni haluaa?

Ahdistus voi olla heikentävä monille henkilöille, erityisesti niitä, joita autismi ja muut hermoston olosuhteissa. Viime kuussa jaettu erityisiä oireita ja käyttäytymisen muutosta määritettäessä on otettava huomioon, onko lapsesi tai opiskelija on ahdistunut. Nyt kun tiedät mitä etsiä suhteessa tuskaisuusoireet, seuraava askel on ymmärtää tapoja, joilla voit auttaa lastasi tai opiskelija työn kautta ja alentaa anxiety.Individuals selviytyä ahdistusta monin eri tavoin, ja vanhempina ja opettajia, se on meille tärkeää ohjata lapsemme ilman pahentaa taso ahdistus lapsi kokee. Tärkein henkilö auttaa joku työn kautta ahdistus on sinun. Sinä, kuten opas, voi tehdä eroa lisäämällä tai vähentämällä ahdistusta lapsesi tai opiskelija vain niin, että olet vuorovaikutuksessa niiden kanssa. Täällä on useita ehdotuksia ja ideoita voit pitää mielessä, kun lapsesi tai opiskelija tulee ahdistunut. Pysy rauhallisena. Kuten vanhempi tai opettaja, on tärkeää, että voit toimia luottavaisesti oppaaksi lapsesi tai opiskelija. Jos tulevat levottomiksi, kun lapsi tai opiskelija tulee ahdistunut, sitten ahdistusta taso on menossa edelleen. Oppaina, se on meidän tehtävämme pysyä rauhallisena ja koostuu aikana stressaavissa tilanteissa. On tärkeää, että voit mallintaa lapsesi tai opiskelija, miten käyttäytyä rauhallisesti eikä ylireagoida. Ole hiljaa. Hetkien aikana ahdistusta, aikuiset pyrkivät selviytymään stressistä puhumalla lisää, mutta tämä ei ole hyödyllistä suhteessa vähentää ahdistusta lapsille, erityisesti niille, joilla on hermoston häiriöt. Kieli voi kestää melko vähän vaivaa prosessissa, ja jos joku on jo ahdistunut, se tulee kestää vielä kauemmin ja voi pahentaa tilannetta. Pysymällä rauhallisena ja käyttäen muutaman sanan kuin mahdollista, voit tukea lapsesi tai opiskelija tehokkaampi manner.Slow alas. Kun lapsi haluaa, hän ei ehkä pysty käsittelemään tietoa yhtä tehokkaasti kuin normaalisti. Lapsille, joilla on neurologisia, käsittely voi muuttua merkittävästi, kun ahdistusta ovat läsnä. On tärkeää muistaa, että opas, sinun täytyy hidastaa kaiken, mitä olet tekemässä ja sanovat, jotta lapselle aikaa käsitellä. Jos sinulla on tapana odottaa 5 sekuntia vastauksen aikana tyypillinen vuorovaikutus, odota 20-30 sekuntia aikana hetkiä, kun ahdistus on suuri. Ole tarkkaavainen. Kun lapsen taso ahdistus on lisääntynyt, on joitakin syy psyykkinen muutos. Opas, se on teidän tehtävänne on ottaa askel taaksepäin, katsoa tilannetta, ja yrittää selvittää, mitä voi aiheuttaa ahdistusta. Onko siirtyminen lähestyy? Onko lapsi tarvitsee enemmän aistiärsykkeisiin? Jos voit paikantaa lähde (s) ahdistusta, sinun tulee olla paremmat mahdollisuudet auttaa lasta cope.Know lapsesi tai opiskelija. Yksilöinä meillä kaikilla on erilaisia ​​rentoutumista, että nautimme. Joillekin se lukee kirjaa, ja toisille se voi olla pomppii trampoliinilla. Riippumatta mieltymykset ovat, on tärkeää tietää, mitä strategioita auttaa lastasi tai opiskelija rentoutua ja rauhoittua. Tähän voi kuulua syvä hengitys, hiljaista aikaa, liikunnan, syvä paine, keinuvat, tai jätetään yksin aikaa. Nämä ovat vain muutamia esimerkkejä eri strategioita, joita voidaan käyttää lasten aikana ahdistunut aikoina, mutta se on tärkeää sinulle opas tietää, mikä toimii parhaiten hänelle tai her.Over viime kuukausina, olemme tutkineet mitä ahdistus on, ahdistuneisuusoireista ja ehdotuksia auttaa yksilöitä selviytymään ahdistusta. Koska opas lastemme ja opiskelijoille, mutta se on meidän tehtävämme tunnistaa hetkiä, jolloin ne voidaan kohdistuu suuri ahdistus ja sitten ohjata heitä läpi. Miten me reagoimme ja ohjaavat lapsia tai opiskelijoita aikana tällaisina aikoina voi tehdä suuren eron niiden taso ahdistusta.
Tekijä: Courtney Kowalczyk, KM