Saavuttaminen Itsehillintä Autism

Itsekuri on taito, että useimmat autististen lasten on vaikea hankkia. Tämä tarkoittaa paitsi sopimatonta purkauksia, mutta myös tapoja, jotka voivat olla vaarallisia, kuten aggressiivisesti muita kohtaan, tai aiheuttaa vahinkoa itselleen, kuten paukutti päänsä pois seinistä. Jos haluat estää näiden ja muiden käyttäytymistä, yksi tekniikka vanhemmat ja opettajat voivat käyttää hallita autismin suuntauksia on itsehallinto. Antaa lapselle valtaa hänelle itselleen on usein avain pitää valvoa väkivaltatilanteet ja voi olla myönteinen askel kohti oppimisen muiden käyttäytymisestä well.Self hallinta toimii, koska lapsi ei enää kokonaan muiden hallitsemaa. Opettamalla itsehallinnon tiettyinä vuorokaudenaikoina, kuten kun lapsi on koulussa tai hoito, lapsi tulee todennäköisesti edelleen harjoitellaan itsehillintää kaikissa vuorokauden aikoina. Tärkeintä on toteuttaa ohjelma, jossa hän seuraa omaa käyttäytymistä ja toimintaa. Aloita lyhyen määriä aikaa, ja edelleen seurata lapsen passiivisempia kannalta. Jokainen kymmenen viisitoista minuuttia muistuttaa lapsi, että hän hallitsee ja pitää seurata ja olla tietoinen hyvästä ja huonosta käytöksestä. Tämä valvonta on eräänlaista itsearviointia. Kun lapsi on hallinnassa, hän voi ajatella tarkemmin siitä käyttäytymisestä ennen ja nyt. Asettaa selkeät tavoitteet, joissa lapsen esimerkiksi iltapäivällä ilman agressiivisuutta muita kohtaan tai päivä koulussa ilman itse vahinkoa. Joka viidestoista minuutti kysyä lapsi, miten hän tekee. Onko tavoite täyttyvät? Jos vastaus on ei, ehkä lapsi ei ole valmis itsehallinnosta, tai kenties tavoitteet ovat liian saavuttamattomissa. Haluat varmistaa, että tavoitteet on helppo päästä ensin, ja sitten siirtyä lapsen kohti vaikeampaa tavoitteet tulevaisuudessa. Kun lapsi on onnistunut omavalvonta, hän on enemmän myönteinen asenne experience.Of tietenkin tärkeä osa itsehallinnon on palkintoja järjestelmä. Onko lapsi keksiä oman palkita, kiinnostuksen mukaan. Vahvistaminen tekee nämä hyvän käytöksen tavoitteet selkeämmin merkitty lapsen mieleen, ja valitsemalla ja palkitsemalla itseltään, lapsi tuntuu täysin hallita itse hallintajärjestelmä. Valitse yksinkertainen palkintoja aloittaa, kuten hymiöitä jokaisen tavoite saavutettu ja surullisia kasvoja jokaista tavoite ei täyty, ja työskennellä jopa suurempi tavoite, kuten erityistä toimintaa tai uusi lelu, kun tietty määrä hymiöitä on saavutettu. Tämäntyyppiset ohjelmat eivät kehity yhdessä yössä, joten on tärkeää, että sinä ja lapsi on tarpeeksi aikaa omistautua itsensä johtamiskokemusta. Vahvistamalla hyvää käytöstä palkitsemalla, joka määräytyy lapsen asemesta aikuinen, hän on todennäköisesti tehdä tätä vaikka eivät osallistu ohjelmaan. Jos autistinen lapsi on riittävän kypsä, tämä voisi olla hyvä hoito-ohjelma yrittää.
By: TheProblemSolver