Kuinka parantua aikaisen Trauma

Jotta ymmärtää pitkä, meidän täytyy ymmärtää lyhyitä. Tietää, jos jotain on kuuma, meidän on tunnettava jotain kylmää. Samoin hyvä on suhteessa huono, märkä on suhteellista kuivua, ja onnellinen on suhteessa surullista. Sama pätee, jotta voidaan ymmärtää vaikutuksen varhaiskasvatuksen trauma ja hyväksikäyttö on lapsi. Meidän täytyy ensin ymmärtää vaikutus positiivinen varhaislapsuuden kokemukset, jotta ymmärtää aiheuttaman negatiivisen varhaislapsuuden kokemukset. Kun vertailun näitä tietoja emme voi olla tietoa osata vanhemman ja yhteyden lapsi kokenut varhaiskasvatuksen trauma, hyväksikäyttö ja laiminlyönti. Tämä artikkeli on suunniteltu ensin antaa sinulle tietoa siitä, mitä tapahtuu, kun lapset kasvatetaan ympäristöissä rakkauden ja vireessä ja sitten antaa sinulle tietoa siitä, miten luoda vuorovaikutusta ottolapsi, jonka alussa elämänkokemusta olivat mitättömiä näiden myönteisten kokemusten ja pilalle trauma ja hyväksikäyttö. Jotta parantua rikki, meidän täytyy ensin tietää, mitä se näyttää ehjä. Työkalut ottovanhemmalle annetaan, antaakseen sinä vanhempana voittaa, lapsesi kanssa, myrkyllisten hoivan monet adoptiolapset kokemus lastenkodeissa tai perhekodeissa. Oikea Brain. Ensimmäinen suhde lapsen on suunniteltu kokea on suhde hänen äitinsä. Tämä suhde alkaa kohdussa ja on suunniteltu jatkuvan tiiviinä ainakin seuraavat kolme vuotta lapsen elämässä. Se on näissä kolmen ensimmäisen vuoden aikana hämmästyttävän kehitystä tapahtuu, koska hänen äitinsä huomion, vireessä, omistautumista, ja yhteys hänen kanssaan. John Bowlby, pidetään isä Kiintymysteorian tunnistettu tämä suhde äidin ja lapsen kriittinen kehitystä lapsen kyky suhteuttaa muihin hänen koko eliniän. Bowlby totesi, että varhaislapsuuden kokemukset luovat painatuksia, jotka vaikuttavat lapsen kyky ylläpitää terveellistä ja turvallista suhteita kuin aikuinen. Uusi tutkimus neurologiset tiede vahvistaa tätä käsitettä ja osoittaa, että nämä varhaiset elämänkokemusta kirjaimellisesti kehitykseen vaikuttavat lapsen neurologinen järjestelmä ja vaikuttaa johdotus hänen aivot. Mukaan Dr. Allan Shore, "King" affect sääntelyn kehittämistä lapsen aivojen esiintyy pääasiassa oikea aivopuolisko muutaman ensimmäisen elinvuoden. Oikea aivopuolisko hallitsee kapasiteettia emotionaalinen ja sanatonta tietoa käsittely taas vasen aivopuolisko hallitsee kapasiteettia kielen ja looginen käsittely. Näin ollen lapsi ja lapsi, vähän tai ei lainkaan kielitaitoa, viestintä tapahtuu pääasiassa oikea aivopuolisko. Nämä kokemukset tapahtuvat tunnetasolla, ole kognitiivisia tai "ajattelu" tasolle. On mielenkiintoista huomata, että aikuiset, Toimimme pääasiassa meidän vasemmalle aivot. Me ajatella loogisesti ja käytämme sanoja ilmaisemaan itseämme kaikille vasemman aivopuoliskon toimintoja. Silti, meidän vauvat ja lapset työskentelevät vastakkaiselta puolelta aivoja. Jos havaitset äiti lapsi, hän on siirtynyt pois hänen vasemman aivopuoliskon ja hänen oikea aivopuolisko. Kuinka loogista on se sanoa, "Googoogaagaa?" Mutta kun nähdään yhteydessä parentchild suhde, se on täysin hyväksyttävää, ja itse asiassa välttämätöntä, jotta yhteyden tämän lapsen, koska lapsen oikeus Aivot tarvitsevat tunnekokemuksista . Kuten aikuiset, se kestää siirtää takaisin meidän oikea aivopuolisko, saada ulkopuolella olemisen aikuinen, ja täyttävät meidän lapsi, missä hän on, jotta voidaan luoda tervettä suhdetta. Kuten adoptiovanhemmat, meidän on ymmärrettävä, että side yritämme rakentaa lastemme kanssa, milloin tahansa iästä, täytyy tapahtua tunnetasolla ensin. Jos annamme lasten kokea mitä he jäivät meille niiden alkuvuosina-vanhemmuudesta meidän oikeutemme aivot ja emotionaalisesti saatavilla ja vastata-luomme ympäristön paranemista ja kehittäminen mielekkäitä suhteita lastemme kanssa. Tyypit Viestintä. Kun lapsi kommunikoi hänen äitinsä, hän kokee, että hän olisi ennustettavissa ja manipuloitavissa. Esimerkiksi jos vauva hymyilee, hänen äitinsä hymyilee takaisin. Jos vauva itkee, äiti hoitaa häntä pehmeä ja rauhoittava sävy, jotta rauhoittaa häntä. Lapsen viestintä, kun taas sanallinen, jota käytetään tekemään yhteydessä äitinsä kanssa. On olemassa kolme pääasiallista muotoja sanattoman viestinnän vallalla välillä pienten lasten ja heidän hoitajiaan. Ensinnäkin, äidit ja vauvat kommunikoida visuaalisten ja ilmeitä. Lapsi lukee hänen äitinsä kasvot ja viseversa, äiti lukee lapsen kasvot. Vauva hymyilee, äiti hymyilee. Tällä tiedonannolla vauva kehittyy elämänhallinta hänen tunteitaan. Jos vauva hymyilee ja äiti irvistyksiksi ja tulee järkyttynyt, vauva tulee sekava ja vääristynyt hänen ymmärrystä tunteita. Toiseksi, äidin ja lapsen tehdä yhteyden kautta fyysinen kosketus ja eleillä. Ajattele miellyttävä tunne sinulla on, kun kosketat vauvan ihoa. Tämä on tärkeä osa positiivista viestintää vanhemman ja lapsen välillä. Iho on suurin elin elimistössä. Se tarvitsee fyysinen stimulaatio, joka on miellyttävä ja nautinnollinen. Tämä auttaa kehittämään lapsen aistien järjestelmä. Lapset, jotka eivät ole koskettanut tai hallussa ovat vaarassa ottaa sensorisen integraation ongelmia. Kolmanneksi parentchild yhteydessä tapahtuu läpi kuulo aistien jolloin äidin äänensävy vaikuttaa lapsen vastaanottavuuden äitinsä sanallinen viestintä. Vauva ei ole kykyä ymmärtää äitinsä sanoja ja sanastoa, joten vauva on ymmärtänyt sanallinen viestintä pelkällä äidin emotionaalinen äänensävy. Se ei ole mitä äiti sanoo, mutta miten hän sanoo sen. Tämä sanallinen viestintä on ennen kaikkea osoitus siitä oikean aivopuoliskon, tunne aivoissa, ei vasen aivopuolisko, kognitiivinen aivot. Näiden sanatonta viestintää, kiinnitys järjestelmä on luonut sekä lapsen äiti. Tässä kiinnitysjärjestelmä, äiti auttaa lasta säätelemään valtioiden stressiä ja pelkoa. Äiti, joka hoitaa lapsensa negatiivinen toteaa auttaa lastaan ​​siirtyä takaisin positiivinen tilaan. Tätä kutsutaan "vaikuttaa tahdistaa." Vaikuttaa tahdistaa on sääntelyn keinoin kehittää ja ylläpitää myönteisiä tunnetiloja sisällä suhde emotionaalisen viestinnän. Positiivisia tiloja vahvistetaan ja maksimoitu lapsen ja negatiiviset valtiot minimoidaan ja neutraloidaan lapselle. Sääntelyn vaikeudet. Kuten vauvat ja lapset kokevat nämä tyypit rakastava ja rauhoittava vuorovaikutus, niiden järjestelmät oppia käsittelemään korkeita sekä myönteisiä että kielteisiä tunteita. Sisäisiä hermosto tullut varustettu rauhoittua omasta. Pohjimmiltaan ne alkavat kehittää kykyä selfregulate. Jos lapsi kaipaa nämä varhaiset positiiviset kokemukset johtua traumasta, väärinkäytöstä tai laiminlyönnistä, häneltä puuttuu kyky lukea ilmeitä ja tuntea sisäisen turvallisuuden. Jos hänen avunhuudot olivat joko tapasi negatiivisia reaktioita hänen vanhemmistaan, kuten tapauksessa väärin, tai huomiotta hänen vanhemmistaan, kuten laiminlyönnin tapahduttua, lapsi nopeasti siirtyy elävät rakkauden, rauhan valtion pelko ja kauhu. Kun lapset kaipaamaan ottaa kokemusta rakastava vanhempi tai huoltaja, joka auttaa heitä rauhoittumaan, järjestelmien jäädä valtion stressiä, enää säätää takaisin alas rauhallinen tila. Tuloksena on lapsi, joka on hyvin herkkä stressille ja puuttuu sääntely mahdollisuuden rauhoittua omasta. Vaikeissa tapauksissa lapset asuvat näissä ympäristöissä päästä valtion absoluuttinen kauhua ja romahti tila selviytymisen-elämästä tai kuolemasta. Heidän hermoston pysyvät jatkuvassa stressi ja ylivireyden, voi ennustaa minkälainen reaktio he aikovat saada jokaisen avunhuuto. Jotkut lapset, tyypillisesti ne, jotka ovat laiminlyöty, lopeta viestintään ja sammuttaa maailmasta. Healing näille lapsille tapahtuu, kun ottovanhemmalle voi luoda myönteisiä kokemuksia, jotta lapsille kokemus on rauhoittanut kautta parentchild suhdetta. Lapsen hermosto tarvitsee kokea tila rauhallinen kiihottumisen sijaan oleskelevat valtion ikuinen hyperarousal. Se vie vanhemmuudesta uutta ymmärrystä, joka sanoo, "Lasten käyttäytyminen on itkeä asetus-huuto suhde, ei itkeä rangaistusta ja seurauksista." Lapsi ei osaa sanoa, "Hei, äiti! Olen täysin stressaantunut tästä! Olen peloissani, itse asiassa olen aika kauhuissani, koska minun maailma on kääntynyt ylösalaisin ja tarvitsen apuanne rauhoittava minua nyt! "Vain viestinnän lapsi tietää tässä vaiheessa hänen kehitys on huono käytös. Niinpä sen sijaan, vanhemmat työskentelevät sammuttaa ja muuttaa lapsen kielteisiä piirteitä, käy selväksi, että lapsi tarvitsee rauhoittua ja lohduttaa isäänsä. Lapsi tarvitsee yhteyden ja tarvitsee vuorovaikutusta vanhempiensa kanssa, jotka tarjoavat turvallisuutta, rakkautta ja turvallisuutta. Se vie ylittävät käyttäytymistä luodakseen tämän tarpeen ja välttämättömiä parentchild joukkovelkakirjalainan. Kuten adoptiovanhemmat, meidän on opittava rytmejä ja virtauksia lastemme ja sitten muokata oman mahtua parentchild hakua. Painopiste vanhemmuuden sitten siirtyy tavoitteena muuttuvat käyttäytymismalleja rakentaa suhteita. Tämä on pohjimmiltaan luoda paranemista ja turvallisia asuntoja vakauttamiseksi lapsemme ja valmistaa heitä tulevaisuuden rauhan, ilon ja yltäkylläisyyden. Aiemmin vanhemmuuden keskittynyt tapoja vähentää kielteisiä piirteitä ja negatiivisia tunteita. Kuitenkin tämä uusi käsitys aivojen kehitykseen, näemme nyt, että vanhemmuus on noin kasvava positiivisia tunteita ja luoda positiivisia kokemuksia. Vanhemmuus emotionaalisesti terveitä lapsia on ilosta, ei fearbased rangaistuksia. Interaktiivinen korjaus. Interactive korjaus on avain auttaa lapsia parantua vaikutuksista varhaislapsuuden trauma. Korjaus hermoston ja lapsen minäkuvaa, turvallisuus ja turvallisuus tulee läpi vuorovaikutus hänen vanhemman. Koska suhde kehittyy kahden kautta rakastava, turvallinen ja kiltti kokemuksia, lapsi oppii sietämään negatiivisia tunteita ja lopulta kehittyy hänen kykynsä selfregulate. Avain tähän on emotionaalinen saatavuus vanhemman ja läheisyyttä tarjoamia vanhempi, joka on keskeinen kasvualue on kaikille lapsille. Kun vanhempi on rauhallinen, säänneltyä valtion rauhan ja avoin yhdistää emotionaalisesti lapsen kanssa, mikä vaikuttaa lapsen kykyyn siirtää tähän tilaan sääntelyn ja rauhallinen. Interactive korjaus on lähinnä kehon kehon yhteys. Mitä näistä yhteisvaikutuksista, sekä vanhemman ja lapsen coregulating niiden keskushermostoa ja autonomisen hermoston. Klo fysiologinen tasolla, keho muuttuu. Kortisolipitoisuudet ovat laskussa; oksitosiini kasvaa. Niiden hormonaaliset ja niiden immuunijärjestelmä niitä säännellään heidän suhteensa luonne. Luominen Healing ympäristö. Numero yksi henkilö auttaa ottolapsi on sinun. Jokainen vuorovaikutus olet lapsesi kanssa on parantava hetki-hetki interaktiivinen korjaus-24 tuntia päivässä, 7 päivää viikossa, 365 päivää vuodessa. Tämä pätee erityisesti vaikeina yhteisvaikutuksia lapsesi osoittaa vaikeaa käyttäytymistä. Silloin hän on kaikkein "raaka" ja tarvitsee sinua eniten. Nämä ovat parantava hetkiä olemme perinteisesti väliin! Sen sijaan rangaista käyttäytymistä, astu lapsen kipua, luokse suhteen, ja antaa hänelle ymmärrystä ja mahdollisuuden kokea rakkautta ja sääntelyn kautta suhdetta hänen kanssaan. Varovat että hänen käyttäytyminen on pyyntöjä yhteys on tässä prosessissa välttämätön. Ennakoivasti pyrkii luomaan kokemuksia, jotka rakentaa yhteydessä. Tässä on luettelo leikkisä toimintoja luoda turvallinen liitetiedostoja: 1. Kirjanpitoarvo vauva 2. Rocking lapsesi 3. Ruokinta lapsesi 4. Talking (Se ei ole niin paljon kuin mitä sanot, miten sen sanot-äänensävy) 5. Playing - kerroit lapsi johtaa pelikokemuksen 6. Halailu 7. Hieronta ja lempeä kosketus 8. Halailemaan 9. Cobathing (kun iän mukaan) 10. Uinti (ihokontaktia) 11. Luominen elämän kirja 12. Annat lapsellesi hänen tarinansa 13. Pelissä "piilosta" (uudestaan ​​tulevat ja menevät kokemus) 14. Kutitus 15. Wrestling (suuri isät!) Kasvokkain pelata kokemuksia ruokkia johdotus aivojen. Perinteisesti olemme aliarvioinut pelata kokemuksia alussa inhimillisen kehityksen. Monille lapsille, jotka ovat kärsineet trauma, hyväksikäyttö ja laiminlyönti, he eivät tiedä, kuinka pelata. Luoda näitä pelata kokemuksia ja luot kokemuksia, että voi todella korjata puuttuvat palaset hänen menneisyydestään muuttamalla hänen fysiologisen, mikä heikentää hänen jännitystila, parantaa hänen suhdetta kanssasi, ja lopulta luoda olennainen puuttuva ainesosa elämässään: iloa!
By: Heather Forbes