Back To School strategiat Vaikea lapset

Kuka on enemmän pelkoa menossa takaisin kouluun, sinä tai lapsesi? Jos olemme rehellisiä tätä kysymystä, huomaamme, että vanhemmat meidän sortua monilla eri tasoilla. "Miten lapseni opettaja (t) ymmärtää häntä tai yksinkertaisesti reagoida hänelle?" "Miten saan koulun nähdä lapsen traumoja lapsi, ei uhmakas lapsi?" "Kuinka olen menossa pitämään työni, jos koulun huutelee minua kuin he tekivät viime vuonna? "" Mitä iltapäivisin olemaan kuin kerran läksyt käynnistyy uudelleen ... Voi, hyvyys! "Tässä artikkelissa esitellään neljä tehokkaita strategioita keskusteltu, että voit käyttää, jotka auttavat lapsesi on paras oppimiskokemus possible.These ovat seuraavat: 1. Ole puolestapuhuja sinulle lapsi 2. Ymmärrä vaikeus siirtymiä 3. Vastata sijaan reagoivat lapsi 4. Luo stressfree luokkahuoneessa Koska olin lukemassa Internetissä etsii muita ideoita, jotka voidaan sisällyttää tähän luetteloon edellä, olin iski luonteesta tietoa vanhemmuudesta verkkosivuilla. Backtoschool vinkkejä mukana asetat lapsen vaatteita iltana, lähettää lapsesi pois kouluun hyvä aamiainen, löytää nukkumaanmenoa, jonka avulla lapsesi tarpeeksi unta, ja rauhoittavia lapselle, että hänen opettajansa tukee häntä. Vaikka nämä vinkit olisivat tehokkaita monille lapsille, en tiedä todellisuutta, että vanhemmat kasvattaa lapsiaan trauma historia olisi ilmaista. "En asettaa hänet vaatteita iltana, mutta hän nousi keskellä yötä ja leikkaa ne saksilla" tai "Tein täydellisen ja tasapainoisen aamiaista, mutta kun lapseni tuli keittiöön hän sulatetaan, potkiminen huonekalut ja heittäminen, koska hän halusi evästeet sijaan "tai" Minulla on nukkumaanmenoa joukko, mutta lapseni ei voi edes alkaa asettua tähän aikaan illalla. "Ja lopullinen ilmoitus," En voi vakuuttaa lapseni, että hänen Opettaja toimii hänen kanssaan, koska hänen opettajansa ei tee muuta kuin keskittyä negatiivisia käyttäytymismalleja lapseni ja kestää ymmärtää lapseni herkkyys korostaa. "Verkkosivuja Internet-sivuston tarjoaa yksinkertaista vanhemmuuden vinkkejä, mutta lapsille vaikeita ja vakavia käyttäytymisen , opinnäytteet vinkkejä osoittautua avoin ja tehoton. Syynä tähän on, koska nämä vinkit eivät puutu ydinkysymys taustalla vakava behaviorsfear. Vanhemmuus lasten kanssa trauma historia vaatii vanhempia siirtymään korkeamman vanhemmuuden ja elää korkeammalla tasolla consciousness.1) Ole puolestapuhuja child.It rohkeutta puolestapuhuja lapsellesi. Pelot "dominoiva" tai "overlysensitive" vanhempi voi olla osa yhtälöä. Tulossa vastaan ​​paneeli opettajien ja hoitajien, jotka seisovat vahvana mitä he uskovat voi olla uhkaava. Olemme myös pelko sekaantuu ja altistaa lapsemme herkkyydet pelosta meidän lapsi leimataan start.While nämä pelot ovat voimassa, teko puolustavat lapsesi on ennaltaehkäisevää, ennakoiva ja voi pelastaa lapsesi joiden negatiivinen opettavainen kokemus. Tosiasia on, että lapsesi on joitakin erityisiä tarpeita ja hänellä on oikeus tulla ymmärretyksi. Sinun vastuullasi vanhempana voit sitten lähestyä koulujärjestelmä, pysyä luottavainen ja positiivista sanottavaa, "Lapseni on ymmärrettävä. Lapseni on tiettyjä alueita, joilla hän saa stressedout ja hukkua. Hän tarvitsee meitä, sillä joukkue, tehdä mitä voimme estää kielteinen kokemus hänelle ja kun teemme niin, se mahdollistaa hänen olevan koulumenestyksestä. Enemmän myönteisiä kokemuksia lapseni on oppimisympäristössä, enemmän varustettu hänestä tulee käsitellä stressiä tulevaisuudessa. Pyydän apuanne tähän. "2) Ymmärrä vaikeus transitions.Parents ja ammattilaisten on taipumus aliarvioida vaikeuksia lasten kanssa trauma historia on, kun se tulee vaihtamassa. Siirtyminen merkitsee kuitenkin muutosta ja se voi tarkoittaa arvaamattomuus-kaksi tuotetta, jotka luovat valtavan pelon lapsilla (ja monet aikuiset että asia). Foster lapset ja adoptiolapset, jonka luonne tämä ominaisuus, on siirtymäkauden trauma. Jossain vaiheessa elämäänsä (jos ei paljon enemmän), ne poistettiin ympäristöön, johon he eivät koskaan palanneet. Monet lapset ovat muistoja menee kouluun ja palaa koskaan kotiin. Tämä selittyy helposti lapsen herättämä vastustus aamulla ja lähtevät kotiin koulun. Ei määrä vakuutuksen, että vanhemmalla kognitiivinen taso voi kukistaa tämän trauma.If vanhemmat voivat tunnistaa tämän pelon, jopa iltana koulun, heillä on tilaisuus käsitellä tätä pelkoa, kun on vähemmän stressiä kotona. Vanhempi voi tunnustaa pelkoa sanomalla: "Se voi olla todella pelottava ja vaikea jättää talon aamulla. En ole koskaan ymmärtänyt, että viime vuonna ja haluan pystyä auttamaan sinua tänä vuonna. Jos olisin otettu pois koulussa, kun olin kuusivuotias kuten sinä ja vietiin uuteen kotiin, olisin niin peloissaan, liian. Se voi itse asiassa vielä tuntuu et ole tulossa kotiin jo nyt, että olet yläasteella. Olen täällä tänä vuonna auttamaan sinua läpi tämän ja tukea sinua, poika. "Kun nämä pelot jopa tietoisella tasolla, kunnioittamalla heitä, ja validointi niitä, voi auttaa lasta prosessin läpi näitä aiempia traumaattisia tapahtumia. Koska nämä muistot käsitellään ja ymmärretään vanhemman, ne eivät enää ole ajokykyyn lapsen tilaan täydellinen uhma ja resistance.3) reagoivat sen sijaan reagoivat lapsen käyttäytymistä. Rakkaus on tajuissaan ja tarkoituksellista toimintaa; pelko on sekava ja vääristynyt reaktio. Siitä tulee vaikeaa, kun käsitellään koulun asioista pysyä tietoinen tarpeeksi, kun meidän lapsi tuo kotiin huono laatu pysyä tässä paikassa rakkauden ja responsiveness.Being pystyy vastaamaan lapsen luokkahuoneessa voi siirtää mahdollisesti kaoottinen kokemuksen, joka on rauhallinen ja säännelty. Reagoiva tekniikoita ovat "TimeIn" käyttäen sanattoman viestinnän, käyttäen lempeä ja ystävällinen kosketus, käyttämällä epäsuoria silmävamman, kun suora katsekontakti on liian stimuloivaa, vaadi selitystä negatiivinen käyttäytyminen hetkellä tarjoaa ymmärrystä, ja pyrkii sääntelemään kuin aikuinen classroom.4) Vähennä stressiä koulussa. Sen lisäksi, että neljä vihjeitä edellä luetellut, on olemassa useita muita hyvin yksinkertainen strategioita, joiden avulla lapset, jotka ovat helposti hukkua koulussa. Nämä strategiat kestää vain pieni määrä ylimääräistä aikaa opettajille, se vie vain ymmärtää ja pysyä tietoinen. Investointeja strategioiden toteuttamiseksi voi olla syvällistä ja yleistä kokemusta paitsi lapsen, vaan koko luokan. Tässä he ovat: 1.. Määritä opettaja, joka on rauhallinen, säännelty, ja joka on halukas jäämään sopusoinnussa lapsen tarpeisiin. 2. On lapsen istua vieressä opettaja tai luokan eteen. 3. Poista häiritseviä esineitä lapsen vastaanotossa. 4. Keskity prosessi antaessaan lapsi direktiiviä, ei lopputulos. Tämä edellyttää oleskelevat suhde keskittynyt. 5. Pidä lapsi lähellä aikuisten siirryttäessä yhdestä toiminnasta toiseen. 6. Tarjota "Turvallinen paikka" luokkahuoneessa kuten lukunurkkaus, jossa lapsi voi mennä, kun hän tuntee hukkua. 7. Vältä ryhdyttiin lapsi ulos edessä ikäisensä; olla tietoinen ei luoda kokemus hylkäämisestä (syvä kysymys lasten kanssa trauma historia). 8. Anna lapsen käyttää medaljonki tai kuljeta kuva (tai muu tuttu muistutus hänen perheensä), että hän voi käyttää maadoittaa itsensä kun tunne pelottaa tai yksin. 9. Jos syvennys aika tulee liian stimuloivaa ja ylivoimainen, se voi olla edullisempaa lapsella on hiljaista aikaa kirjastossa tai opettajan kanssa, jotta rauhallinen hänen hermostoon. 10. Jos lounasaikaan on vaikeaa, on lapsi syö vieressä aikuisen tai luokkahuoneessa. Koulun ruokalassa voi olla yli stimuloivaa ja voi olla myös yhteiskunnallinen haaste monille lapsille (ja aikuisille että asia!). 11. On opettaja (tai vanhempi) jakautuminen toimeksiantoja pienempiin osiin. Sen sijaan, että koko urakka yhden kuukauden, ehkä väli määräaikoja voidaan perustaa rikkoa projektin pienempiin osiin. Et syö koko pizzaa yksi purema! Joten, murtaa se alas hallittavissa viipaleiksi. Pidä painamalla. Lapsesi ovat sen arvoisia. Ja pitää luottaa, että pysyt keskittyneenä suhde lastesi kanssa, joustava ja kannustava heidän koulutyötä, niiden pitäisi olla valmiudet oppia, motivoituneempia saavuttaa, ja mikä tärkeintä, onnellisempi heidän hyvinvointinsa!
By : Heather Forbes