Mikä on Kunnostaminen?

Sana "korjaaminen" on erittäin tärkeää työtä kollegani ja minä teen kärsiville perheille autismi ja muut neuro-kehitysvammaisten, mutta se on sana, joka on tuntematon monille ihmisille. Ajattelin hetki tällä viikolla puhua siitä, mitä korjaamisella tarkoitetaan yleensä ja erityisesti valtakunnassa autism.Let Aloittakaamme joitakin perustietoja sanakirjamääritelmiä: kunnostettava (verbi) - korjaamiseksi problemRemedial (adjektiivi) - tarkoitettu korjaamaan tai parantaa omaa taitoa tietyllä alalla, terapeuttinen, korjaavat, restorativeRemediation (substantiivi) - Käytä korjaavia menetelmiä, joilla parannetaan taitoja, teko tai prosessi korjata deficiencyDr. Steven Gutstein määritelmä kunnostamisen: korjaaminen alijäämä pisteeseen, jossa se enää aiheuta ja obstacleMy määritelmä: Työ jotain, ei vain noin itWhether olet vanhempi tai ammattilainen, on tärkeää ymmärtää, mitä korjaamisella, ja ero puhtaanapito ja korvauksia. Ehkä yleisin sovellus Tämän eron on alalla lukemisen ongelmia. Jos lapsi on diagnosoitu käsittelyssä vamma, jota tyypillisesti sovellamme kunnostamisen lähestymistapoja auttaa heitä oppimaan lukemaan. Eri kohdissa saatamme käyttää korvauksia, kuten kirjoja nauhalle, tukemaan niitä. Kuitenkin, tavoitteenamme on kunnostettava tai korjata, ongelma estää heitä lukemalla, jotta he voivat tulla toimiva lukijoita. Minun ammatillinen kokemus, en ole vielä törmännyt tilanteeseen, jossa aikuiset uskovat, että jos 8-vuotias lapsi ei ole vielä lukenut, että meidän pitäisi vain korvata se ja anna heille kirjoja nauhalle kuunnella varten loppuelämänsä . Korjaavat edetään päästä ongelman ytimeen ja voittaa asioita, jotka estävät onnistuneen reading.Now tätä samaa konseptia ja soveltaa sitä yksilöiden autismin kirjon. Määritelmän he kamppailevat monilla aloilla: sosialisointi, viestintä, ajattelu joustavasti, ja lista jatkuu riippuen henkilön. Mikä lähestymistapa me yleensä kestää nämä alijäämät? Yleisesti, otamme lähestymistapaa korvauksiin. Löydämme tapoja kiertää nämä ongelmat niin, että opiskelijat sovi muottiin, mitä teemme kotona ja koulussa joka päivä. Tärkein motivaatio tulee soveltaa strategioita, jotka auttavat heitä näytteille mitä pidämme "tyypillinen" käyttäytymistä-istua asianmukaisesti luokkahuoneessa tai kirkossa, oppia akateemisia taitoja, pelata leikkivälineet, jonottaa tulematta järkyttynyt, tervehtimään kun nähdä ne, jne. Vaikka saatamme myös etsiä tapoja tukea viestintää ja parantaa ihmissuhteita, teemme sen hyvin pintatason ymmärtämättä todella esteitä, jotka luovat näitä ongelmia ensiksi. Ja koska emme todellakaan ymmärrä juuri asioita, jotka luovat näitä ongelmia, me turvautua korvausta tekniikoita sijaan remediating juuri causes.When sinä katsot historiaa hoitoja alalla autismi, se on ensisijaisesti korvausta. Vaikka tutkimus on aivot ja autismin on jatkanut eteenpäin ja antaa meille uutta tietoa, meidän hoitomuodot ovat polkeneet paikallaan. Menetelmiä käytimme 30 vuotta sitten vielä menetelmiä käytetään nykyään, vaikka meillä on koko joukko uusia tietoa meille. Meillä on nyt valmiuksia ottaa mitä tiedämme häiriö autismi ja miten se vaikuttaa aivojen toimintaan, ja kehittää uusia tekniikoita ja lähestymistapoja, jotka liikkuvat korvauksia pitemmälle ja todella toimivat kunnostettava (oikea) ensisijainen piirteitä häiriö. Tämä on yksi mielenkiintoisimmista asioita uudempia lähestymistapoja kuten Relationship Development Intervention (TKI) ®-ohjelma, joka keskittyy kunnostamisesta, eikä vain toimi noin, ydin alijäämät näemme yksilöiden autismi ja muut neurologiset kehityshäiriöt disorders.It on aika siirtyä ajattelemaan hoitoon pelkästään hyödyntämällä vahvuuksia, ja alkaa miettiä, miten vahvistaa heikkouksia. Tutkimus on osoittanut, että autismi on ensisijaisesti häiriö-yhteyden aivojen joidenkin osien yli liitettyjen ja muut alle kytkettynä. Mikä on niin jännittävää tässä on, että me tiedämme, että hermo-yhteyden voi muuttaa koko eliniän. Ihmisen aivot on valtava valmiudet kehittää uusia yhteyksiä ja muuttaa malleja käytöstä, kun annetaan oikea stimulaation. Tämä on mitä voimme tarkastella autismin hoito uudessa valossa. Se ei voi olla pelkästään siitä vahvistamista alueilla, jotka ovat jo vahvoja. Tehokas koulutus ja hoito on keskittynyt rakentamaan uusia yhteyksiä alueilla, joilla yhteydet ovat puutteellisia. Tämä on pohjimmiltaan kunnostamisen.
Tekijä: Nicole Beurkens, KM