Autismi ja GDD: Mitä kehitysvammaisuus ja kehityksen viivästymistä?

Kehitysvammaisuuden sisältää Autismi, Aspergerin, PDD ja muut diagnoosit. Kehityksen viivästymistä sisältää ADHD, LD, Lukihäiriö, ja enemmän. Sitten on GDD ja CAPD, ja en tiedä, missä ne sopivat virallista rakennetta diagnostisia luokkia, mutta tiedän, että he ovat kehityshäiriöitä problem.I ovat työskennelleet lasten kehityshäiriöitä ongelmia jo vuosia. Käytän ehdot kehityshäiriöt käsittämään kaiken Kehitysvammaisen kehityksen viivästymistä, ja vielä enemmän. Meidän konsultointi ohjelma pidämme ne kaikki pohjimmiltaan sama. Ne eroavat toisistaan ​​vain astetta. Olemme luoneet pöytäkirjat, jotka onnistuvat kaikki kehityshäiriöt. Meidän menetelmä herättää lapsen piilotettu hallitsee kypsymässä. Kuinka suuri ongelma? Kaikki nämä kehityshäiriöt täsmää arviolta 28 miljoonaa lasta Amerikassa. Census Bureau laskee siellä noin 85 miljoonaa lasta Amerikassa. APA (American Pediatric Association) arvioi, että yksi kuudesta lapsilla on diagnoosi jostain kehityshäiriöitä ongelma (16,7%). Eri yhdistykset kaikkien yksittäisten diagnostinen luokat kehityshäiriöt kaikki samaa mieltä, kun ne raportoivat, että noin puolet lasten kanssa näitä ongelmia saada diagnoosi ongelmaansa (joka tekee siitä kolmasosa). Ja kolmasosa 85 miljoonaa on 28 miljoonaa children.That tarkoittaa, että kolmasosa kaikista lapsista joka luokassa on jonkin verran kehityshäiriöitä ongelma. Ehkä se näkyy niin kyvyttömyyttä osallistua tai kontrolloida impulsseja. Ehkä se näkyy niin kyvyttömyyttä oppia aritmeettinen. Ehkä se näkyy olevan kömpelö. Ehkä se on niin vakava, lapset eivät koskaan opi yhdistää muihin ihmisiin. Ehkä se on lievä ja vain haittaa lasten ja teachers.In tahansa muodossa, kehityshäiriöt näyttäisi kasvavan vuonna valtava määrä. Olemme varmasti saada tarkempaa meidän diagnoosit. Ja olemme varmasti edennyt maassa niin, että tarjoamme näitä diagnostisia palveluja enemmän lapsia, jotka muuten ei ollut varaa siihen. Mutta en ole varma, että tämä on syy, meillä on 33% meidän lasten kehityshäiriöitä problems.When olin lapsi koulussa, monta vuotta sitten, en muista 33% lapsista, joilla tällaisia ​​ongelmia minun neighborhood . Muistan, että ehkä 5%: sta 10% ehkä ollut tällaisia ​​ongelmia, mutta en usko, että se oli 33%. Mikä on kehityshäiriöitä ongelma? Useimmat yksinkertaisesti, se on jokin tukos kehitysprosessiin. Kaikki elävät olennot ovat elinkaaren. Paljon alkuvaiheessa, että elinkaaren aikaiset vietti kasvaa. Valmisteluvaiheesta kypsyyttä, kaikki elollisten olentojen liikkua useita virstanpylväitä. Meille ihmisille, kutsumme niitä meidän kehityshäiriöitä milestones.For lasten kehityshäiriöitä ongelmia, ne eivät liiku kautta virstanpylväitä asianmukaisesti. He saavat estetty joitakin virstanpylväitä. Ne jättää joitakin virstanpylväitä. Niin monet peruskoulun oppimisprosesseja tarvitaan asianmukainen kehitys, menetetään. Ja joissakin tapauksissa lapsi ei edetä virstanpylväs eikä häipyä sen seuraavaan kehityshäiriöitä milestone.I ajatella, että kaikki uusia diagnostisia luokkia liittyvät tiettyihin alkeis elementtejä. Jossa kehityshäiriöitä virstanpylväitä teki lapsen saada tukossa tai jotka virstanpylväitä ei lapsi menettää? Kuinka voimakas on "stuckness?" Ja kuinka monta virstanpylväitä ei lapsi menettää? Mitä voidaan tehdä? Kaikki erilaisia ​​diagnostisia yhteenliittymät alalla kehityshäiriöt ovat selvästi ääneen, kun he sanovat, että 1) kehityshäiriöitä prosessi on tukossa ja että 2) ei ole cure.Professionals tällä alalla eivät tiedä mitä tehdä paranna kehityshäiriöt. Mikään, että he yrittävät vaikuttaa kehitysprosessiin. Vuosikymmeniä ammattilaiset ovat yrittäneet kaikkea he voivat ajatella tehdä ja mitään works.So, ne ovat lopulta sopineet keskenään, että ei ole olemassa parannuskeinoa. Ja nyt se on virallisesti sovittu. Kaikki diagnostisten yhdistysten ja kaikki valiokuntien luoda diagnostisia tekniset mieltä, että ei ole olemassa parannuskeinoa. Nyt he viettävät kaikki heidän tutkimusrahoituksen löytää syitä sen sijaan etsiä ratkaisuja jo 28 miljoonaa lasta näitä kehityshäiriöitä problems.They kokeillut monia asioita, mutta ne eivät ole yrittäneet everything.With työtämme lasten loppuun täyttämällä aukkoja heidän kehityshäiriöitä prosessi. Meidän menetelmä herättää lapsen piilotettu hallitsee kypsymässä.
By: Rodger C Bailey