Play Therapy: ammattilaiset käyttävät sitä ja niin Can You

Jos lapsella on emotionaalisia kysymyksiä tai näyttää pysty ilmaisemaan tunteitaan sanallisesti, käytä pelata terapia voi auttaa. Jos lapsella on vakavia kysymyksiä, ammatti pitäisi tarkkailla ja tulkita käyttäytymisessä diagnoosin ja hoidon voidaan suositella. Kuitenkin, jos lapsi on yksinkertaisesti ottaa vaikea päivä, vanhemmat voivat käyttää joitakin temppuja ammattilaiset käyttävät auttaa lasta. Vanhempi voi usein oppia, mitä kiusaa lapsi tarkkailemalla heidän pelata. Oivallus, että on löytynyt pelata hoito voi auttaa vanhemman selvittää, miten auttaa lasta selviytymään feelings.Play aika on hauskaa aikaa lapselle. Usein he tuntevat vähemmän uhkaa pelaa ja voi avata paljon helpompaa kuin jos vanhempi pyytää heitä tien, mitä vaivaa heitä. Kun vanhempi on epävarma siitä, mitä on huolestuttavaa lapsi, soittoaika voi olla hyvin hyödyllinen. Lapsi voi näytellä mitä asioita turvallisessa ympäristössä. Joskus lapset eivät tunnu ilmaista itseään sanallisesti. Toisinaan lapsi voi olla vaikeuksia tai olla liian nuori osaa ilmaista itseään vakuuttavasti läpi verbaalisia. Näytelmä terapia auttaa tässä. Se on luonnollinen tapa lapsen engage.Play hoidon hyödyt kaikenikäisille lapsille. Vanhemmille lapsille, joskus ne voivat olla sanoja ilmaisemaan, mutta he tuntevat itsensä riittämättömiksi tai kiusaantunut tunteitaan. Näytelmä auttaa vetää, että ulos. Pikkulapset, jotka eivät puhu vielä hyötyvät tästä, koska he eivät vielä ole sanoja ilmaisemaan tunteitaan. Se on yleinen hoitomuoto käytetään usein ammattilaisten kanssa. Terapeutit voivat käyttää tätä auttaa keskustella vanhempien kanssa, onko syytä jakaa jonkinlaista hoitoa. Sitä voidaan käyttää myös auttaa lasta oppimaan sanoja tiettyjä tunteita. Esimerkiksi, jos lapsi on vihainen ja he eivät vielä tiedä sanaa, he voivat näytellä vihainen kohtauksen nuket tai pehmoleluja. Vanhempi voi sitten kuvata, miten nuket näyttävät olevan vihainen ja kysyä lapsen, jos hän on vihainen. Sama voidaan tehdä kaikkien tunteita, kuten surullinen, onnellinen, pettynyt, etc.A lapsi voi myös oppia vastuuta pelistä hoitoa. He voivat oppia positiiviset ja negatiiviset vaikutukset perustuvat erityisesti toimiin. He voivat osoittaa, miten toimia tietyissä tilanteissa ja vanhempi voi antaa ehdotuksia muista vaihtoehdoista. Esimerkiksi, jos lapsi on vaikeassa tilanteessa ja käyttäytyy tavalla, joka ei ole tarkoituksenmukaista, lapsi voi toimia, mitä todella tapahtui. Sitten vanhempi voi näytellä samanlainen tilanne, mutta korvaa lapsen toimien kanssa, joka on sopivampi. Lapsi voi oppia tästä, miten käytös oli sopimatonta ja miten vaihtoehtoinen käyttäytyminen oli parempaan tulokseen. Sitten lapsi voi näytellä skenaario uudelleen käyttäen varajäsen päättyy omalla tavalla, joten hän learn.The lapsi oppii myös pelistä hoidon arvoa toisten ihmisten tunteita sekä miten saada yhteyttä oman. Vaikka leikki hoito on erittäin arvokas apuväline lapsen ilmaista omia tunteita, ne voivat myös oppia toinen ihminen voi tuntea, koska lapsen toimia. Esimerkiksi, jos lapsi ei ole jakamista, kun leikkii toisen lapsen, lapsi voi tietää, että hän vahingoittaa muita lapsi. Vanhempi voi näytellä tilanne lapsen ilmaisuilla surua tai vihaa, koska muut lapsi saa vuorollaan. Tämä auttaa lasta ymmärtämään, että hänen tekonsa ovat aiheuttaneet muille lapsen hurt.Then, lapsi voi näytellä sama tilanne, muuttaa käyttäytymismalli niin, että hän jakaa leluja. Vanhempi voi pelata muiden lapsen ja olla onnellinen, siitä, miten mukavaa on otettava huomioon muun lapsen tunteita pelatessa. Sen ymmärtäminen, miten toiminta vaikuttaa toisten ihmisten on tärkeä osa sosialisointi. Lapsi voi kehittää sosiaalisia taitoja ja oppia syyn ja seurauksen perusteella toimia ja tunteita. Tämä on erittäin hyödyllinen työkalu pikkulapsille, jotka ovat juuri alkaneet vuorovaikutuksessa muiden kanssa vertaisryhmästään. Se on myös erinomainen työkalu lastenhoito työntekijöiden käyttää päivä väliä ja pre kouluissa auttaa opettaa lapsille, miten jakaa ja pelata muiden kanssa.
By: Megan Stansfield -