Aktiivinen kumppanuus. Vanhemmat-päiväkoti

Esiopetus oppiminen on opettavainen kumppani perhe. Tässä muutamia syitä, jotka tekevät päiväkoti erittäin tärkeä kasvattava tekijä: - se luo ympäristön riittävä lapsille ja se asettaa heidät yhteyteen auttaa heitä tulemaan sosiaalisen vakuuttaa hyvä debyytti peruskoulun-on ympäristön suojelun ja kulkee aikaa ilo - Lomake yksi päiväkoti toiselle on erimielisyyksiä suljetun ja avoimen tilan lasten hävitä, opetusmateriaali, ammattitaidon tasosta opettajat ja heidän toiveensa tekevät parhaansa. Kaikki valtion tai erityisesti päiväkoti, joka on valtuutettu on tarjottava hyvä oppimisprosessi. Alkaen johdon tarjouksen päiväkoti tai koulu, vanhempien on selvittää, mitkä ovat edellytykset elämän ja ympäristön yksikön, sekä mahdollisuudet henkilöstön. Suoraan tai välillisesti, lastentarhanopettaja suorittaa koko toimintaa lapsille. Osa kasvatuksellisten harrastetaan koko lapsiryhmän, ja osa tehdään vaiheittain, yksi kerrallaan tai vähän ryhmiä kerrallaan. Kumppanuus vanhempien ja opettajien on tapahduttava. Ongelmia, jotka voivat tulla esiin tällaisissa tilanteissa vaihtelevat paljon. Lapset voivat tulla päiväkoti ja ongelmia mukautetaan, sosiaalisesti ja älyllisesti niin tai esteettisiä ja fyysistä. Syitä näitä asioita voi löytää opettajat ja vanhemmat yhdessä. Sekä lasten vanhemmille vaikeuksista ja niistä lasten normaalin kehityksen on otettava yhteyttä asettua koulutusohjelmia, joissa perhe. Vanhemmat voivat jatkaa kotona opettavaisia ​​pelejä heidän lapsensa pelataan päiväkoti tuntia, niin että lapset luottaa enemmän valtaansa ja tulevaisuudessa ne voivat olla aloitteen antaessaan vastauksia tai vapaaehtoistyötä varten game.The tarkoituksena päiväkoti on tehdä lapsista tulee sosiaalisia henkilöitä, valmistaa heitä kouluun ja anna niiden olla hauskaa, kun he oppivat. Ne on esitellä oppimista ja luokkahuoneissa tässä iässä, tai se tulee olemaan vaikeampaa heille on vaikeampi sopeutua ja ylläpitää valvontaa, kun ne alkavat peruskoulun.
By: Ken Charnly