Ending taisteluja läksyt

Poikani tuli kuudennella luokalla tänä vuonna, ja hän on ollut erittäin asianmukaisesti tutkia, kuka hän on suhteessa paljon uusia vapauksia ja vastuuta, jotka tulevat yläasteella. Se on uusi alue minulle, liian, ja se ei ole aina helppo tietää, mikä on hänen liiketoiminnan ja mitä on kaivoksen rajat muuttuvat ja laajenevat. Jälkeen aika ikävä tappelevat hänen valita aamiaisen eräänä aamuna tajusin, että mitä hän söi ei ollut enää minun asiani. (Oikeastaan ​​se oikeastaan ​​koskaan ollut minun asiani ensimmäinen paikka, mutta joskus unohtaa, että). Oma yritys on millaista ruokaa ostan ja saataville meidän keittiössä. Hänen yrityksensä on valita ne vaihtoehdot, tai valitse "mikään edellä", jos hän tuntuu niin taipuvainen, ja käydä koulua ja viettää allowancen automaatista. Joten koulun jälkeen Pyysin anteeksi miten päivä oli alkanut, ja kertoi hänelle, että tajusin olin haitanneet hänen liiketoimintaa, ja että tekisin parhaani pysyä poissa sitä tulevaisuudessa. Hän katsoi minua niin hellästi, ja sanoi: "Se on okei, äiti. Tiedän, se on sinulle vaikeaa päästä pois minun asiani, sillä loppujen lopuksi olet ollut sitä koko elämäni! "Niin se jatkuva tasapainoilua, mutta ajattelin tein melko hyvin sen kanssa. Ja sitten sain melko murskaavaa sähköpostia isä kertoi minulle, että meidän poika ei ollut saattamassa hänen kotitehtävät ajoissa, ja kysyä, miksi hän ei ollut tehnyt mitään työtä näiden pitkän aikavälin hankkeita, kun hän oli minun house.He pyysi, että menen läpi reppunsa joka ilta ja katsoa kaikki hänen papereita, tarkistaa eräpäivät ja tekemällä varma, että hän pysyi schedule.Although se näytti olevan looginen interventio, jotain häiritsi minua. En halua tehdä sitä. Vihasin ajatus haltuunoton jotain, luulin hyvinkin valtakunnassa omaa vastuuta kuudenneksi luokkalainen. Minun vaisto käski antaa poikani oppivat omasta kokemuksestaan, mitä tapahtuu, kun läksyt eivät valmistu ajoissa. Mutta en halua pudota pallo joko. En vain ollut varma, jos minun vastuullani vanhempana putosi tässä tilanteessa. Tai tarkemmin, olin ollut varma, kunnes sain, että sähköposti ja sitten katselin ympärilleni ja tajusin, että en todellakaan tiennyt tätä aluetta, ja mitä jos olisin menettänyt? Koska sellainen henkilö, joka rakastaa kerätä tietoa ja syöttö aina kun olen pulmallinen, päätin ottaa yhteyttä poikani opettajien, tunne melko varma, että he ovat nähneet asioita, kuten tämä ennen. Jos he sanoivat se palvelee häntä minua ottamaan hallintaan läksyjä, niin tekisin sen, ei väliä kuinka paljon ajatus torjuttiin me.Thankfully, he eivät. Sen sijaan he täysin tuettu minun vaisto antaa hänen oppia kokemalla seuraukset hänen valintoja, vaikka se merkitsi katsomassa hänen arvosanat lipsahdus, kun hän haparoi tarttua yhteys. Yksi opettaja jopa lainasi minulle hänen henkilökohtaisen kopion Rakkaus ja Logic teippi nimeltään Winning Homework Battle Foster Cline ja Jim Fay. Ja sitähän palauttaa minun luottamusta minun instincts.I "d lukea kirjan Vanhemmuus rakkaudella ja Logic monta vuotta sitten, ja rakastivat väite, että vanhempien pitäisi pysyä poissa valinta /seuraus silmukka niin paljon kuin mahdollista. Tunnusmerkki esimerkki heidän filosofiansa toiminnassa on päästää lapsen mennä ulos kylmään ilman asianmukaista takki. On suuri ero lapsesi valita takki seuraavan kerran perustuu hänen aikaisempaa kokemusta vilunväristykset vs. yllään takki, koska äiti sanoi, että hän ei voinut mennä ulos ilman sitä. Yksi on aito, toistettavia ja kestävä sisäinen tietoisuus valinta ja seuraus, ja toinen on noudatettu ulkoiseen auktoriteettiin, joka täytyy sitten olla läsnä haluttua käyttäytymistä esiintyy tulevaisuudessa. En tiedä sinusta, mutta aion olla pois silmukasta joskus, niin olisin paljon mieluummin luontainen tietoisuus motivoida lapseni, ja mitä pikemmin sen parempi! Nauha oli niin ajankohtainen muistutus-niin selvä siitä, mitä oli minun ongelmani ja mikä oli poikani, ja vahvisti sen, mitä olen nähnyt yhä ollakseen totta: on olemassa hyvin vähän asioita, että voin todella ja todella tehdä Miten lapseni. En voi tehdä hänestä syödä, en voi tehdä hänestä olisi mukavaa, ja en voi tehdä hänen tehdä läksyjä. Mitä voin tehdä? Voin laittaa ravitsevaa ruokaa pöytään, ja jakaa nautinnon syödessään sitä. Voin olla mukava hänelle ja muille hänen eteensä, ja toivon, että hän päättää, että se tuntuu hyvältä ja hän haluaisi olla niin, too. Ja voin häipyä pöydän päivällisen jälkeen, sytyttää kynttilän, teroittaa kyniä, ja istua alas tasapainottaa minun shekkivihko tai kirjoittaa kirjettä aikana perhe opiskeluaikana, ja kutsua häntä ottamaan, että mahdollisuus suorittaa hänen homework.The Loppu on to him.The nauha oli täynnä helmiä, joista osa sai minut kyyneliin. Cline ja Fay koskea useita henkilökohtaisia ​​tarinoita kokemuksistaan ​​vanhempina, sekä oman lapsuuden. Erityisen tärkeää tarina jakoivat Foster Cline, joilla oli oppimisvaikeuksia kuin lapsi (takaisin päivää ennen erityispai) ja säännöllisesti toi kotiin raportti kortit täynnä D's ja F: n. Hänen isänsä pyytää häntä joka kerta, jos hän oli ylpeä mietinnössään kortin, ja hän sanoisi "ei, sir." Missä hänen isänsä vastaisin "Hyvä! Olen iloinen kuullessani, että! "Ja sitten kirjautua ulos sitä. Ei olisi vielä keskusteltava. Noin 9. luokan hän kasvoi ulos hänen vammansa, ja lähti tulemaan MD, joka on erittäin arvostettu tänään hänen laaja tietämys vanhemmuudesta, muun muassa. Hän attribuutteja hänen menestystä luottamusta itseensä ja hänen kykynsä, jota ei koskaan ravistellut hänen vanhempansa, joka teki erittäin tietoinen ja tarkoituksellinen valinta juhlimaan hänen vahvuuksiaan ja unohtaa hänen alueita "heikkoudesta". Cline ja Fay viitata tutkimuksiin joissa todetaan, että laadut eivät yksinkertaisesti korreloi menestykseen aikuisena kuin Taloudellisella tai henkisen panoksen yhteiskunnalle. Mitä korreloi, miten hyvin yksittäiset tietää ja nojautuu oman toimivaltansa puitteissa, ja miten pystyy he tuntevat itsensä be.Which tuo minut takaisin kotitehtäviä. Jos minä penkomaan kautta poikani repussa ja sitten istua alas ja seurata loppuun läksyjä, minkä viestin olen lähettämällä hänelle? Ehkä en usko, että hän pystyy huolehtimaan tämän osan elämästään. Ja se ei ole viesti, jonka haluan antaa. Joten sen sijaan, joiden avulla tämä nauha, olen roikkuu takaisin. Kerron hänelle, että olen tietoinen siitä, että hän on ongelmia läksyjen teossa, mutta tiedän, että hän voi keksiä ratkaisu, ja haluaisin tietää, onko siellä mitään keinoa voin olla helpful.One suosikkini tarinoita nauha tapahtui, kun yksi heidän poikansa päätti testata hänen vapaus tehdä kaikki, tai ei mitään läksyjä. 13 päivää peräkkäin, hän päätti tehdä siitä mitään. Tuolloin hänen isänsä sanoi: "Niin poika, se näyttää olet valinnut ei tehdä mitään läksyjä. Onko se oikein? "Ja hänen poikansa virnisti ja sanoi:" Jep, aivan oikein. ", Jota hänen isänsä vastasi (käyttäen kokeiltu ja totta Rakkaus ja Logic lause)," Ei hätää! Tarkistin ihmiset ylös kouluun, ja minulle vakuutettiin, että ne tarjoavat 5. luokalla vuosittain. Joten mitään, mitä kaipaan ole läksyjä tänä vuonna, voit vain poimia toistamalla 5. luokalla ensi vuonna! "Ja käveli away.And mitä tiedät, hyvin pian sen jälkeen, hänen poikansa omasta tahdostaan ​​päätti hän osaisimme tehdä läksyjä. Ja vaikka hän teki juuri tarpeeksi tulla toimeen, hän ei tarvitse kokea viides twice.There on niin paljon nauhalle, ja muut materiaalit saatavilla www.loveandlogic.com, että sen sijaan mennä ja siitä olin vain haluavat Suosittelen kaikille työnsä. He ovat tehneet loistavaa työtä, joten ei ole minun tarvitse keksiä wheel.I ymmärtää, että tämä on mahdollisesti hyvin kiistanalainen lähestymistapa vanhemmuuteen. Voin kertoa teille, että olen nähnyt sen toimivan paremmin kuin mikään muu oman perheeni. Joten ehkä, jos minun kaltaiseni olet turhautunut ja hukkua vanha malli vanhemmuuden ja etsit toinen tapa, kannattaa tarkistaa se out.copyright 2006 Karen Alonge
Tekijä: Karen Alonge