Lessons In Lukutaito: Miten kasvattaa Reader

Haluat nostaa lukija. Että paljon tiedät. Mutta miten? Se on 20,000 dollaria kysymys. Voisit ehkä viettää että $ 20,000 miten-kirjoja sinulle, lukijat lapsellesi, muistikorteista ja muut tarvikkeet, ja erikoistunut käsittelyssä ohjelmia, joilla edistetään jokaisen mahdollisen tien koko literacy.You voisi, mutta sinun ei tarvitse tehdä kaikki . Tosiasiat ovat yksinkertaisia. 80-85 prosenttia lapsista oppii lukemaan puoliväliin mennessä ensimmäisellä luokalla ja useimmat lapset oppivat ilman hyötyä fancy käsittelyssä ohjelmia ja kirjoja. Monet näistä lapsista oppii lukemaan seurauksena yksinkertainen preliteracy toimintaa he kohdanneet kotona ja /tai school.In asiassa tutkimukset osoittavat, että alkaa aikaisin ei ole tarpeen ja voisi tehdä enemmän haittaa kuin hyötyä. Muodollinen lukemisen opetusta, varsinkin jos käyttöön liian aikaisin ja jos keskittyi "taitoa ja poraa", voi todella häiritä uutena lukutaito. On kuitenkin olemassa asioita, voit tehdä ennen kuin saat siihen pisteeseen - ja nämä toimet ovat hauskoja ja voi antaa vahvan luku-ja kirjoitustaidon pohjan helpottaa lapsesi oppia lukemaan myöhemmin on.As perus oppimisen perusta lukea ja kirjoittaa, lapset tarvitsevat vahvaa puhumisen ja kuuntelemisen taitoja. Kun sinä ja muut aikuiset ympärillä lapsesi kannustaa heitä puhumaan, esittää kysymyksiä ja käyttää dramaattinen pelata, se lisää sanavarastoa, auttaa heitä kuulla ja harjoitella rakennus lauseita, ja antaa heille enemmän tietoa ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua language.Simply lukeminen, puhuminen ja kuuntelu nuori lapsi lämmin ja myönteinen ilmapiiri jokaisen tilaisuuden tullen ovat tärkeimpiä asioita voit do.There kolme osaamisaluetta, jotka muodostavat perustan käsittelyssä. Lapset, jotka kehittävät vahvaa osaamista näillä alueilla on suurempi menestys lukemaan oppiminen: Tulosta Knowledge, lukutaito Tietoisuus ja kieli Understanding.Print tieto on yksinkertaisesti ymmärtää, että tulosta (kirjaimia, sanoja, symboleja, ja painetun median kuten kirjoja ja merkit) harjoittaa viestin. Tämä kattaa oppiminen, että ihmiset lukevat tekstiä kuin kuvia ja oikea tapa lukea kirjaa tai sivun (oikea puoli ylöspäin, vasemmalta oikealle, ylhäältä alas). Lukutaito tietoisuus käsittää lapsen ensimmäisen pyrkimyksiä käyttää tulosta mielekkäällä tavalla. Tämä kuuluu se, kirjeet ja ryhmittymien kirjaimia (lapsi tunnistaa nimensä tai nimi store) ja yrittää kirjoittaa kirjaimia ja sanoja kuten hänen name.Language ymmärrys on juuri sitä ymmärtää, miten kieli toimii. Tämä sisältää pysty luodata yksittäisiä kirjaimia sanan ja laskemalla sanoja puhutun sentence.Children kehittää näitä taitoja ottaa monia varhain kokemuksia kieltä, kirjoja ja tulostaa. Ne voivat olla näitä kokemuksia osa jokapäiväistä elämää, leikin, keskustelun, ja monenlaisia ​​toimia. Pienet lapset käyttävät leikkiä ja puhua niin tapa laajentaa, tutkia ja järkeä heidän maailmaansa. Kun lapset puhuvat päivittäisistä tehtävistä ja tapahtumista, kertoa tarinoita, laulaa lauluja, ja sepustus, ne pohjaa käsittelyssä ja writing.The ensisijainen syy monet lapset kamppailevat lukemaan oppiminen on, koska ne eivät yksinkertaisesti ole tarpeeksi kokemuksia kieli , kirjoja, ja tulosta. He tarvitsevat enemmän aikaa kotona ja niiden varhaislapsuudessa ohjelmia omistettu auttaa heitä kehittämään taitoja, jotka johtavat käsittelyssä. Puute kehitysvammaisten sopiva pätevään varhaisessa iässä voi merkittävästi rajoittaa lukemisen ja kirjoittamisen taso lapsi attains.Becoming literateBecoming lukutaitoinen henkilö on jotain, että jokainen ihminen alkaa lähes syntymästä. Pohjimmiltaan olemme todella ohjelmoitu tulla lukutaito. Kuitenkin, se ei tarkoita polku lukutaito on sujuvaa ja easy.While eteneminen lukutaito on luonnollista kehitystä olemme kaikki ohjelmoitu seuraamaan, lukutaito ei tapahdu tyhjiössä. Lukutaito ilmaantuu henkilöille ainoastaan ​​silloin, kun ne upotetaan yhteisö lukutaito. Vuorovaikutusta esimerkiksi jakaa kuvakirja, kertoo tarinan, ja puhumme kokemukset ovat keskeinen uutena literacy.Most vanhemmat ovat tietoisia lukemisen heidän lapsensa, mutta se on niin tärkeä, että se ei voi korostaa tarpeeksi. Mukaan kumppanuuden Reading, hanke hallinnoi National Institute for lukutaito, "Ääneen lukeminen lapsille on kutsuttu tärkein yksittäinen toiminta rakentaa tietämystä tarvitaan menestykseen lukemisessa." Yleensä vanhemmat tärkeä rooli kehitettäessä tätä taitoa lukemalla lapsille ja osoittaa, miten tärkeää lukema on heidän jokapäiväiseen elämäänsä. Löytää aikaa lukea ääneen lapsesi kanssa joka päivä. Kierrosajan kanssa kuvakirjoja ja tarinoita voi voimakkaasti motivoida lapsesi nauttia reading.Studies keskittyy vanhempien onnistunut lukijat huomasivat, että he tekevät enemmän kuin vain lukea lapsilleen. Ne suorittavat myös erityisiä strategioita, jotka maksimoida lukukokemus. Nämä strategiat ovat oikeastaan ​​melko yksinkertainen: puhua kirjan lapsesi kanssa ennen sen lukemista; ääneen käyttäen innostunut ääni, ja anna lapsesi kysyä kirja. Vanhemmat voivat myös kannustaa lapsensa "lukea" tarina heille takaisin (varsinkin jos se on suosikki, joka on luettu monta kertaa lapsi) ja /tai jakaa hauskaa muunnelmia story.However, vaikka tämä on merkittävä, tämä ei ole ainoa tapa, jolla lapsi oppii. Tieto on rakennettu seurauksena dynaaminen vuorovaikutus yksilön ja fyysisen ja sosiaalisen ympäristön. Tavallaan lapsi huomaa tiedon aktiivisen kokeilun. Yritä tehdä kirjoja lapsellesi tutkia ja nauttia omasta sekä you.It on tärkeää muistaa, että lukutaito on paljon laajempi kuin pelkkä lukeminen. Jolloin lapsi piirtää tai väriä ja pelaa sanaleikkejä ja laulaa lauluja ovat myös osa lukutaitoa. Joskus lukutaidon kehitystä ei varsinaisesti liity tulosta. On monia tapoja oppia lukemaan ja kirjoittamaan. Jotkut näistä tavoista voi näyttää epäilyttävästi kuin pelata, joka tekee niistä entistä effective.Children oppia leikin kautta. Play tarjoaa mahdollisuuksia etsintä, kokeilu, ja manipulointi, jotka ovat välttämättömiä rakentaa tietoa ja edistää kehitystä edustamiseen ajatuksen. Toiston aikana, lasten tutkia ja tarkentaa oppimisen valossa palautetta he saavat ympäristön ja muiden ihmisten kanssa. Se on kautta pelata, että lapset kehittävät mielikuvitustaan ​​ja luovuuttaan. Vuoden ensisijainen laadut, lasten leikkipaikka muuttuu sääntö suuntautunut ja edistää kehitystä autonomian ja yhteistyön, joka edistää sosiaalisia, emotionaalisia ja henkinen development.Make-uskovat vertaistensa joukossa on myös tärkeä rooli uutena lukutaito. Teeskentely on itse asiassa ihanteellinen alue, jossa lapset voivat kehittää luku liittyvää kielitaitoa. Teeskennellä pelata, lapset käyttävät kieltä luoda mielikuvien ja miten kieltä käytetään, kun olevinaan on paljon yhteistä käsittelyssä. On tärkeää antaa lapsille aikaa ja asetukset, joilla he voivat käyttää kieltä keskenään erilaisia ​​sosiaalisia dramaattinen pelata activities.Block pelata, liian, voi olla perusta lukutaitoa. Vaikka lukeminen ja kirjoittaminen ja leikkii lohkojen näyttävät kilometrin päässä toisistaan ​​ensi silmäyksellä, lohko play-lukutaito liittyvät edut auttaa lapsia ymmärtämään symbolisaation tarkentaa visuaalisen syrjintää, kehittää Hienomotoriikan, ja käytännön suun language.So muistaa, tavoitteena on ei opettaa lasta lukemaan niin paljon kuin se on auttaa heitä tulemaan lukutaitoisia. Upota lapsen lukutaito puhumalla, lukeminen, laulaminen, teeskennellen, ja pelissä ja olet tehnyt paljon valmistella lapsesi tulla lukija.
By: Deanna Mascle