Mitä vanhempien tulisi tietää Teens ja kiusanteko koulussa

Useimmille teini, menee takaisin kouluun tarkoittaa jakamista luokkahuoneita ja rakennus monien muiden opiskelijoiden kanssa. Valitettavasti jotkut oppilaat joutuvat käsittelemään sopimatonta käyttäytymistä, kuten kiusanteko. Kiusanteko on teko häiritsevää joku leikillisesti tai haitalliseksi, erityisesti pilkan. Se on vahingollista ja mahdollisesti vaarallinen. Judy S. Freedman kirjan "Helpotusta kiusanteko" on erittäin hyödyllistä käsitellä lasten kiusanteko kysymyksiä. Se nimenomaan auttaa vanhempia oppia strategioita auttaa lapsiaan käsittelemään kiusanteko. Jotkut ehdottivat strategioita voidaan käyttää myös menestyksekkäästi teens niin se on ehdottomasti suositeltava otsikko vanhemmille ja kasvattajille tutkia. Tämä artikkeli ei aio kuvata strategioita niin hyvin selittää Freedman. Tavoitteena Tämän artikkelin tarkoituksena on tähdentää vanhempien todellisuus kiusanteko meidän koulujärjestelmä ja miten kouluja yleensä sitoutuvat käsittelemään kurinalaisuutta ja käyttäytymisen hallinnan kysymyksiä. Tästä ymmärtäminen on toivottavaa, että vanhemmat tulee kykenevät paremmin tekemään yhteistyötä heidän teini ja koulun henkilökunnan ongelmatapauksissa. Koska eri kokoisia alkeis-ja keskiasteen koulut, se voidaan yleensä vakuutti, että aikana peruskoulun vuotta on enemmän "kahva" on kiusanteko kuin lukiossa. Se ei todellakaan pidä sanoa, että toisen asteen koulut ovat unohdetaan ongelma. Esimerkiksi lukiossa voi olla koti huone opettajia keskustelemaan aiheista opiskelijoiden kanssa, voi olla satunnaista puhuja kuten poliisiyhteyshenkilöt joka käsittelee opiskelijoille tämän tai samanlainen aihe, ja tiedekunnan varmasti odotetaan vahvistavan standardit sopiva käytös . Hallinnollisen henkilöstön monissa koulut käyttävät sähköistä järjestelmää seurata sopimatonta oppilaiden käyttäytymistä - yleensä vakavia vaaratilanteita. Grade-tason kokoukset ovat myös yleisesti tarkoitus keskustella opiskelijoiden saavutus, työtavat ja tarvittaessa entiseen, käyttäytymistä. Suurin haaste useimmissa lukioissa kuitenkin on, että jokainen opettaja tyypillisesti ohjeistaa yli sata opiskelijaa päivittäin, joten se on ymmärrettävästi vaikea seurata, dokumentoida ja keskustella oppilaiden käyttäytymistä kollegoiden kanssa johdonmukaisesti. Vanhemmat, jotka huomaavat äkillinen muutos heidän teini käyttäytyminen olisi harkittava yhteyden koulun ohjaaja ja koti huone opettaja selvittää, onko opiskelija on ongelmia koulussa. On tärkeää huomata, että vaikka opiskelija johdonmukaisesti ansaitsee hyviä arvosanoja, kaikki ei ehkä menee hyvin nuori tutkija, ne voivat olla muita haasteita koulussa. Koska teini saattaa yrittää piilottaa ongelma kiusanteko, vanhempien tulee olemaan erittäin tarkka niiden tarkkailu-, kuuntelu ja keskustelu. Kiusanteko on loukkaavaa ja mahdollisesti vaarallinen. Se on eräänlaista kiusaamista. Alhainen itsetunto, masennus, syömishäiriöt ja äärimmäinen, teini itsemurha ovat mahdollisia tuloksia. Kokeminen häirintä tässä muodossa - onko se tehdään "leikkisästi" tai vihamielisesti, on selvästi vakava ongelma, joka on ratkaistava.
By: Sintilia Miecevole